2 класс

Уроки музыки, 1-4 классы, Поурочные разработки, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015.

   Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 1—4 классов авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной.
В книге даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, рабочую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и развития универсальных учебных действий.

Для тех, кто любит математику, 2 класс, Моро М.И., Волкова С.И., 2019.

   Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. В него включены нестандартные задания, требующие применения полученных на уроках знаний в новых условиях. Упражнения открывают широкие возможности для развития у детей наблюдательности, воображения, логического мышления. Пособие призвано помочь учителю в организации самостоятельной работы детей на уроке, может использоваться и во внеурочное время в школе и дома.
Пособие может использоваться в комплекте с любыми учебниками математики для начальной школы.

Сборник упражнений для подготовки к сочинению и изложению, 1-4 классы, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2017.

   В сборник вошёл необходимый теоретический и практический материал, который поможет школьникам в развитии логически связной, богатой и содержательной устной и письменной речи.
Пособие можно использовать на уроках литературного чтения и русского языка, а также для самостоятельной работы дома.

80 основных правил орфографии и пунктуации русского языка, 1-4 классы, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2016.

   Пособие содержит все основные правила орфографии и пунктуации русского языка, предусмотренные программой для начальной школы.
В книге в удобной форме даны правила, примеры их применения и задания для быстрого и прочного усвоения учебного материала.
Книга поможет ученику повторить и закрепить пройденный материал, а также подготовиться к диктантам и контрольным работам.

Задачи по математике для уроков и олимпиад, 2 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2016.

   В пособие вошло 400 нестандартных задач разного уровня сложности — это олимпиадные задачи всех видов и типов.
Каждая работа содержит 5 заданий, которые оцениваются в баллах. Полученные баллы суммируются, и записывается время, затраченное на выполнение всех заданий.
Результат ученик отмечает, раскрасив звёздочку на Листе призёра.
Для всех задач даны либо краткие ответы, либо подробные объяснения способов решения.
Работа с пособием научит ребёнка анализировать, рассуждать, находить нестандартные решения, подготовит к участию в математических олимпиадах.
Пособие можно использовать на уроке в школе и для самостоятельной работы дома

Считалочка, Тетрадь по математике, 2 класс, Часть 2, Барбушина С.Г., 2012.

   В тетради представлена поурочная система заданий по математике с целью формирования у учащихся устных вычислительных умений и навыков, а также умений решать задачи разных типов. Задания соответствуют учебной программе по математике для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и учебнику «Математика. 2 кл.: в 2 ч.» авторов Т.М. Чеботаревской, В.Л. Дрозда, А.А. Столяра.
Пособие можно использовать как на уроках в школе, так и для самостоятельной работы дома.
Адресуется учащимся, учителям, родителям.

Считалочка, Тетрадь по математике, 2 класс, Часть 1, Барбушина С.Г., 2016.

   В тетради представлена поурочная система заданий по математике с целью формирования у учащихся устных вычислительных умений и навыков, а также умений решать задачи разных типов. Задания соответствуют учебной программе по математике для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения.
Пособие можно использовать как на уроках в школе, так и для самостоятельной работы дома.
Адресуется учащимся, учителям, родителям.

Организация времени, 2-4 классы, Рабочая тетрадь, Лукашенко М.А., Ключ Н.В., Телегина T.B., 2013.

   Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности «Организация времени» в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, понимание роли времени в достижении поставленных целей и умения управлять временем через организацию своих дел, формирование чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей.
Программа ориентирована на освоение детьми регулятивных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за её пределами.
Данное пособие - составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы «Школа 2100».