2 класс

Методическое пособие к «Чудо-прописям», Книга для учителя, Илюхина В.А., 2002.

Методическое пособие содержит примерное календарное и поурочное планирование, которое поможет учителю сэкономить время по подготовке к урокам и организовать интересные уроки по обучению детей письму.

Прописи-тексты для улучшения почерка у детей, 2-7 классы, Пятибратова Н.В., 2018.
 
   Письмо и чтение - процессы взаимосвязанные. Пишу - значит, одновременно и читаю. Вот почему в наших «Прописях» тщательно подобран текстовый материал, обогащающий ум ребенка, расширяющий его кругозор, трогающий сердце. Читайте «Прописи» вместе с дочкой или сыном, задавайте вопросы о прочитанном, отгадывайте загадки, учите скороговорки и вместе с тем (незаметно) исправляйте корявый почерк. Заставлять ребенка ежедневно помногу писать без быстрого видимого результата - не лучшее решение, так как оно не поможет сформировать или вернуть детям главное - мотивацию к письму. Мотив «если долго мучиться - что-нибудь получится» больше годится взрослому человеку. Волевые процессы у ребят - школьников еще незрелы, самооценка уже пострадала, а игровая деятельность все еще актуальна. Наши «Прописи» учитывают эти особенности и ставят вполне осязаемые игровые цели, пряча за ними учебную задачу - зрительно-моторный тренинг.

Финансовая грамотность, 2-3 классы, Методические рекомендации для учителя, Корлюгова Ю.Н., Гоппе Е.Е., 2020.
 
   Пособие содержит методические рекомендации по преподаванию курса «Финансовая грамотность» во 2 и 3 классах общеобразовательной школы. Для каждого занятия определены цель и ключевой вопрос для обсуждения, описана организация учебной деятельности, приведены ответы к заданиям в рабочей тетради.
Издание предназначено для учителей начальных классов общеобразовательной школы.

Подготовка к математической олимпиаде, Начальная школа, 2-4 классы, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., 2007.
 
   Пособие предназначено для подготовки детей к олимпиаде по математике в начальной школе. Представленный материал соответствует определенному году обучения и систематизирован по темам. Предполагается, что вместе с ребенком могут решать эти задачи родители. Учитель и родители имеют возможность разобрать с ребенком любую задачу: к каждой задаче даются ответ и решение.
Учителя найдут в книге также много интересного материала для уроков, занятий математического кружка и для проведения олимпиады в школе.

Изобразительное искусство, Искусство и ты, 2 класс, Коротеева Е.И., 2017.
 
   Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В основе учебника — основные содержательные принципы и темы, отражённые в рабочей программе «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 1—4 классы».
В образной, доступной форме учебник расскажет, как и чем работает художник, научит владеть образно-выразительным языком искусства, работать красками, тушью, мелками и другими материалами; познакомит с разными видами художественно-творческой деятельности — изображением, украшением, постройкой. В учебник включены замечательные произведения отечественного и зарубежного изобразительного искусства. В конце учебника — методические рекомендации для учителей и родителей.

Английский язык, 2 класс, Книга для учителя, Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., 2006.
 
   Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий.
Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения.

Happy English.ru, 2 класс, Рабочая тетрадь №2, Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., 2011.
 
Фрагмент из книги:
Переведи предложения на английский язык.
1. Как тебя зовут? — Меня зовут Фред.
2. Где твой папа? — Мой папа в офисе.
3. Где твоя квартира? — Моя квартира в том доме.

Англійська мова, 2 клас, Ростоцька М.Є., Карп’юк О.Д., 2012.
 
   Підручник є основним компонентом навчально-методичного комплекту, розробленого на основі оригінальної авторської концепції креативного Іншомовного навчання молодшого школяра, яка акцентує особливу увагу на ролі уяви та творчого розвитку учня у формуванні комунікативної компетенції. Книга продовжує серію навчальних видань авторів для початкової школи і містить навчальний матеріал, передбачений чинною Програмою Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України з предмета Англійська мова” для 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів із поглибленим вивченням англійської мови.