Японский язык, Полный курс, Учу самостоятельно, Аудиокурс MP3, Джилхули Х., 2015

Японский язык, Полный курс, Учу самостоятельно, Аудиокурс MP3, Джилхули Х., 2015.

   «Сам себе учитель иностранного» - это уникальная серия пособий, разработанных для самостоятельных занятий. С ними учащиеся смогут пройти путь от новичков до «уверенных пользователей» без помощи преподавателя. Цель самоучителей - помочь легко и уверенно заговорить на иностранном языке. Материал организован таким образом, чтобы можно было эффективно заниматься, тратя на это не более 5-10 минут в день. Четкая структура уроков, актуальная лексика, понятные объяснения грамматики, аудиозапись, начитанная носителями языка, а также множество упражнений для практики помогут научиться понимать иностранную речь на слух, читать, говорить и писать на иностранном языке.
Самоучители подходят как для новичков, так и для тех, кто стремится заговорить на иностранном языке свободнее. Они предназначены прежде всего для самостоятельных занятий, но помогут повысить эффективность обучения и тем, кто занимается на курсах или с преподавателем.




Базовая структура японского предложения.
В каждом из 10 ключевых предложений использовалась базовая структура «существительное ва существительное дэсу».

Что такое существительные? Если вкратце, то имя существительное — это часть речи, которая обозначает лицо, предмет или понятие и отвечает на вопрос «кто?», «что?». Собственные имена существительные — это названия, и они пишутся (в русском языке) с заглавной буквы (Петр, Токио, Мицубиси).

Грамматические маркеры (их также называют грамматическими частицами) будут обсуждаться более подробно в последующих уроках. Они ставятся после слов и служат для того, чтобы сообщить вам о функции данного слова в предложении. Таким образом, ва сообщает вам, что слово, за которым оно следует, является главной темой предложения.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ЕСТЬ ХОТЯ БЫ МИНУТКА?.
ЕСТЬ ХОТЯ БЫ ПЯТЬ МИНУТ?.
ВВЕДЕНИЕ.
ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С АВТОРОМ.
ЧАСТЬ 1 Основы.
1. Хадзимэмасьтэ, Роберт Фрэнкс то мо:симас/Приятно познакомиться, меня зовут Роберт Фрэнкс.
2. Майнититэрэби омимасу/Я смотрю телевизор каждый день.
3. Каимоно осимасё:!/Давайте пойдем за покупками!.
4. Эйгакан ва доко ни аримасу ка/Где находится кинотеатр?.
5. Ано хито ва ю:эй дэсу ё!/Знаете, тот человек знаменит!.
6. Рёко: ва до: дэсита ка/Какой была поездка?.
7. Утю:хико:си ни наритай дэсу!/Я хочу быть космонавтом!.
ЧАСТЬ 2 Структура языка и его использование.
ВВЕДЕНИЕ В ЧАСТЬ 2.
8. Доё:би ни дзю:дзи горо окитэ./По субботам я встаю около 10 часов.
9. Има нани о ситэимасу ка/Что вы сейчас делаете?.
10. Коно вайн о ному маэ ни, би:ру дэмо номимасё:!/Прежде чем пить это вино, давайте выпьем пива, что ли!.
11. Гайкоку ни сундэита кото га аримасу/Я жил за рубежом.
12. Райнэн Амэрика ни каэро: то омоимасу/В следующем году я собираюсь поехать в Америку.
13. Ано кайгисицу ни хаиранай дэ кудасай/Пожалуйста, не входите в ту комнату для совещаний!.
ДАЛЬНЕЙШИЕ ШАГИ.
КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ.
ЯПОНСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ.
РУССКО-ЯПОНСКИЙ СЛОВАРЬ.
ТАБЛИЦА ГЛАГОЛОВ.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ.

Купить .



Хештеги: #учебник по японскому языку :: #японский язык :: #Джилхули