Женщина в семейной коммуникации, Речевой портрет матери, На материале русского и французского языков, Монография, Колмогорова А.В., Варламова О.Н., 2019

Женщина в семейной коммуникации, Речевой портрет матери, На материале русского и французского языков, Монография, Колмогорова А.В., Варламова О.Н., 2019.

   Исследованы речевые характеристики женщины в социально-релевантной роли матери на материале русского и французского языков.
Предназначена специалистам по коммуникативной лингвистике, этнопсихолингвистике, онтолингвистике, а также психологам, логопедам и всем, кто интересуется вопросами семейной коммуникации.




Понятия языковой, речевой и коммуникативной личности в лингвистике.
XX век ознаменовался сменой научной парадигмы в современном языкознании, которая ставит в центр изучения человека. В этот период зарождается теория языковой личности, изучаются вопросы языковой компетенции личности и механизмы ее речевой деятельности, вводится понятие «речевой портрет личности».

Первое употребление сочетания языковая личность принято связывать с именем немецкого ученого Лео Вайсгербера. В книге «Родной язык и формирование духа» Й.Л. Вайсгербер пишет: «...язык представляет собой наиболее всеобщее культурное достояние. Никто не владеет языком лишь благодаря своей собственной языковой личности; наоборот, это языковое владение вырастает в нем на основе принадлежности к языковому сообществу...» [Вайсгербер, 2004: 81].

В отечественной лингвистике разрабатывать данную проблематику впервые начал В.В. Виноградов, он ставил задачу исследования личностей автора и персонажа литературного произведения посредством анализа языковых средств художественного текста [Виноградов, 1959]. Однако ни в работах Л. Вайсгербера, ни в трудах В. В. Виноградова сочетание языковая личность не является терминологическим, поскольку авторы не дают научного толкования данному понятию.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения речи женщины в социальной роли матери.
1.1. Понятия языковой, речевой и коммуникативной личности в лингвистике.
1.2. Методология речевого портретирования в современной лингвоперсонологии.
1.2.1. Языковая личность и ее речевой портрет.
1.2.2. Методологические подходы к речевому портретированию.
1.2.3. Типологии речевых портретов.
1.3. Женщина в социальной роли матери с позиции гуманитарных наук.
1.3.1. Понятие социальной роли.
1.3.2. Трактовка социальной роли женщины в философии и социологии.
1.3.3. Изучение социальной роли женщины-матери в психологии и психоанализе.
1.4. Речевое и коммуникативное поведение матери в лингвистическом аспекте: к истории вопроса.
Глава 2. Особенности речи женщины в социальной роли матери.
2.1. Характеристика исследовательского корпуса.
2.2. Фонетические и просодические особенности речи женщины в социальной роли матери на материале французского и русского языков.
2.3. Лексические особенности речи женщины в социальной роли матери на материале французского и русского языков.
2.3.1. Апеллятивы в общении матери с ребенком.
2.3.2. Качественно-количественный анализ лексической составляющей материнской речи в различных ситуациях общения.
2.4. Типы общения в диаде «мать — ребенок» как фактор лексической и фонетической вариативности речи матери (на материале французского и русского языков).
2.5. Грамматические характеристики материнской речи на материале французского и русского языков.
2.5.1. Грамматико-прагматические особенности материнской речи.
2.5.2. Перформативы в общении матери с ребенком.
2.6. Коммуникативные особенности общения матери с ребенком на материале французского и русского языков.
2.7. Сравнительная характеристика «сильной» и «слабой» версии речевого портрета на материале французского и русского языков.
Глава 3. Прикладные перспективы исследования речевого портрета женщины-матери.
3.1. Стратегии семантизации лексических единиц родного языка в речи матери, обращенной к ребенку vs стратегии активизации припоминания в общении врача-логопеда и нациента-афатика.
3.2. Речевое поведение матери и формирование социальных чувств гордости и стыда у ребенка.
3.3. Концептуализация и коммуникативная реализация категории субъекта деятельности в повседневном речевом общении русских.
Заключение.
Список литературы.

Купить .



Хештеги: #учебник по социологии :: #социология :: #Колмогорова :: #Варламова