Технология, 5-9 классы, Методическое пособие, Глозман Е.С., Кудакова Е.Н., 2023

Технология, 5-9 классы, Методическое пособие, Глозман Е.С., Кудакова Е.Н., 2023.

   Методическое пособие содержит примерную рабочую программу по учебному предмету «Технология», разработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31 мая 2021 г. и Примерной рабочей программой по учебному предмету «Технология», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол 6/22 от 15.09.2022 г.)
Примерная рабочая программа соответствует Федеральной образовательной программе основного общего образования (от 18.05.2023 г. № 370) по учебному предмету «Технология» и реализована в предметной линии учебников «Технология» для 5-9 классов, авторского коллектива Е. С. Глозман и др.
В методическом пособии приведена структура модульного курса, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные), примерные варианты тематического и поурочного планирования, даны рекомендации для учителя технологии.




Модуль «Производство и технологии».
Модуль «Производство и технологии» является общим по отношению к другим модулям, вводящим учащихся в мир техники, технологий и производства. Все основные технологические понятия раскрываются в модуле в системном виде, чтобы потом осваивать их на практике в рамках других инвариантных и вариативных модулей.

Особенностью современной техносферы является распространение технологического подхода на когнитивную область. Объектом технологий становятся фундаментальные составляющие цифрового социума: данные, информация, знания. Трансформация данных в информацию и информации в знания в условиях появления феномена «больших данных» является одной из значимых и востребованных в профессиональной сфере технологий.

Освоение содержания данного модуля осуществляется на протяжении всего курса «Технология» с 5 по 9 класс. Содержание модуля построено на основе последовательного погружения учащихся в технологические процессы, технические системы, мир материалов, производство и профессиональную деятельность. Фундаментальным процессом для этого служит смена технологических укладов и четвёртая промышленная революция, благодаря которым растёт роль информации как производственного ресурса и цифровых технологий.

Оглавление.
Пояснительная записка.
Цели и задачи изучения учебного предмета «Технология» в основном общем образовании.
Место учебного предмета «технология» в учебном плане.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» на уровне основного общего образования.
Структура модульного курса учебного предмета «Технология» в 5–9 классах.
Содержание модульных курсов.
Тематическое планирование в 5–9 классах.
Примерное почасовое планирование по разделам и классам.
Примерное тематическое планирование учебного предмета «Технология» для неделимых классов.
Примерное содержания вариантов по технологии в 5–9 неделимых классах.
Примерное тематическое планирование модулей для внеурочной предпрофильной деятельности учащихся 9 классов.
Содержание инвариантного модуля «Производство и технологии», реализуемое в учебниках «Технология» в 5–9 классах.
Содержание инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», реализуемое в учебниках «Технология» в 5–9 классах.
Примерное тематическое планирование для 5–9 классов.
Содержание разделов и тем учебной программы в 5–9 классах.
Примерный сценарий урока в 5 классе (Вариант А).
Методические основы уроков технологии.
Примерный сценарий урока в 5 классе (Вариант Б).
Приложение.
Требования к условиям организации обучения в мастерских для трудового обучения.
Список литературы.

Купить .



Хештеги: #методичка по технологии :: #технология :: #Глозман :: #Кудакова :: #5 класс :: #6 класс :: #7 класс :: #8 класс :: #9 класс