Немецкий язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2023

Немецкий язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2023.

   Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Немецкий язык. 2 класс» авторов И. Л. Бим и др.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей, полностью соответствует структуре учебника и является его логическим продолжением.
Разнообразные задания рабочей тетради органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся дома и в классе. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, а также задания для работы над грамматикой, для закрепления лексических и орфографических навыков.
Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.




Примеры.
Kasperle dressiert seine „Artisten“. Wie macht er das?
Подчеркни слово, выражающее приказ.
Lulu, du singst schlecht.
Was ist los?1 Singe bitte gut!
Albi, du tanzt ja nicht!
Was ist los? Tanze bittet
Waldo und Artemon! Ihr lauft ja nicht. Lauft um die Wette bitte!.
Nussknacker und Weise Eule! Was macht ihr da? Singt bitte nicht! Sprecht Deutsch!

Was sagt er also?
Lulu, singe bitte
Albi,
Waldo und Artemon,
Nussknacker und Weise Eule.

СОДЕРЖАНИЕ.
I Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Новые персонажи нашего учебника.) Wer sind sie? Wie sind sie?.
1. Wir kennen einige Figuren deutscher Bücher, nicht wahr? (Мы знаем некоторых персонажей немецких книжек, не так ли?).
2. Und nun neue Lehrbuchfiguren. (А вот новые.).
3. Die Post ist da! (Почта пришла!).
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) (Повторение).
6. Was haben wir nicht geschafft? (Что мы не успели сделать?).
II Wessen Fotos sind hier? Was erzählen sie? (Чьи это фотографии? Что они рассказывают?).
1. Familienfotos aus Deutschland (Семейные фотографии из Германии).
2. Und wessen Familienfoto ist das?.
3. Ein Brief von Sven.
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung).
6. Was haben wir nicht geschafft?.
III Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Что Сабина и Свен охотно делают дома?) Und wir?.
1. Was erzählen Svens Familienfotos?.
2. Was machen Sabine und Sven gern? Und ihr?.
3. Und was machen Sabine und Sven nicht gern?.
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung).
6. Was haben wir nicht geschafft?.
IV Was wir nicht alles machen! (И что мы только не делаем!).
1. Anja und Sascha spielen Reporter (играют в репортёров).
2. Worüber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (О чём говорят сегодня дети на уроке немецкого языка?).
3. Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr?.
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung).
6 Was haben wir nicht geschafft?.
V Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Märchen? Oder ist es zu schwer? (Или это слишком трудно?).
1. Kasperle sagt: Wer will, der (тот) kann! Stimmt’s?.
2. Wie will Kasperle die Prinzessin lustig machen?.
3. Wer kommt eines Tages zum König?.
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung).
6. Was haben wir nicht geschafft?.
VI Willkommen zu unserem Fest! (Добро пожаловать на наш праздник!).
1 Bald ist das Klassenfest. Oder?.
2—3 Wie endet das Märchen? (Как заканчивается сказка?).

Купить .



Хештеги: #рабочая тетрадь по немецкому языку :: #немецкий язык :: #Бим :: #Рыжова :: #2 класс