Информатика, 7 класс, Базовый уровень, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2023

Информатика, 7 класс, Базовый уровень, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2023.

   Учебник входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводною курса информатики в 5 6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7—9 классах, поддерживая базовую (1 ч/нед.) модель изучения предмета на уровне основного общего образования. Содержание учебника структурировано но темам «Компьютер — универсальное устройство обработки данных» (тематический раздел «Цифровая грамотность»), «Информация и информационные процессы» (тематическим раздел «Теоретические основы информатики»), «Обработка текстовой информации», «Обработка графической информации», «Мультимедиа» (тематический раздел «Информационные технологии»), Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, направленным на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, обеспечивающим подготовку школьников тс государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и Примерной рабочей программе по информатике для основною общего образования.




Информация и сигнал.
Информация (от лат. informatio осведомление, разъяснение, изложение) — очень широкое понятие, имеющее множество трактовок.

В обыденной жизни под информацией понимают всякого рода сообщения, сведения о чём-либо, которые получают и передают люди. Информация содержится в речи людей, текстах книг, колонках цифр, в звуках и видах природы, в показаниях часов, термометров и других приборов. Каждый материальный объект, с которым происходят изменения, становится источником информации либо об окружающей среде, либо о происходящих в этом объекте процессах. Эту информацию мы получаем в виде сигналов — изменений физических величин (давления, температуры, цвета и др.). Различают световые, звуковые, тепловые, механические, электрические и другие типы сигналов.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Техника безопасности.
Глава 1. Информация и информационные процессы.
§1.1. Информация и данные.
1.1.1. Информация и сигнал.
1.1.2. Виды информации.
1.1.3. Свойства информации.
1.1.4. Данные.
§1.2. Информационные процессы.
1.2.1. Понятие информационного процесса.
1.2.2. Сбор информации.
1.2.3. Обработка информации.
1.2.4. Хранение информации.
1.2.5. Передача информации.
1.2.6. Информационные процессы в живой природе и технике.
§1.3. Представление информации.
1.3.1. Знаки и знаковые системы.
1.3.2. Язык как знаковая система.
1.3.3. Естественные и формальные языки.
1.3.4. Формы представления информации.
1.3.5. Описание непрерывного процесса в дискретной форме.
§1.4. Двоичное представление данных.
1.4.1. Двоичный алфавит. Слова в двоичном алфавите.
1.4.2. Двоичное кодирование.
1.4.3. Универсальность двоичного кодирования.
§1.5. Измерение информации.
1.5.1. Единицы измерения информации.
1.5.2. Информационный объём сообщения.
Тестовые задания для самоконтроля.
Глава 2. Компьютер — универсальное устройство обработки данных.
§2.1. Основные компоненты компьютера и их функции.
2.1.1. Компьютер.
2.1.2. Разнообразие компьютеров.
2.1.3. Устройства компьютера и их функции.
2.1.4. Персональный компьютер.
2.1.5. История и тенденции развития компьютеров.
§2.2. Программное обеспечение компьютера.
2.2.1. Понятие программного обеспечения.
2.2.2. Системное программное обеспечение.
2.2.3. Системы программирования.
2.2.4. Прикладное программное обеспечение.
2.2.5. Правовые нормы использования программного обеспечения.
§2.3. Файлы и каталоги.
2.3.1. Логические имена устройств внешней памяти.
2.3.2. Файл.
2.3.3. Каталоги.
2.3.4. Файловая структура диска.
2.3.5. Полное имя файла.
2.3.6. Работа с файлами.
§2.4. Пользовательский интерфейс.
2.4.1. Пользовательский интерфейс и его разновидности.
2.4.2. Основные элементы графического интерфейса.
2.4.3. Организация индивидуального информационного пространства.
§2.5. Компьютерные сети.
2.5.1. Передача информации по компьютерным сетям.
2.5.2. Адресация в сети Интернет.
2.5.3. Структура адресов веб-ресурсов.
2.5.4. Поиск информации во Всемирной паутине.
2.5.5. Достоверность информации.
§2.6. Современные сервисы интернет-коммуникаций и правила их использования.
2.6.1. Учётная запись пользователя.
2.6.2. Современные сервисы интернет-коммуникаций.
2.6.3. Безопасность в Интернете.
Тестовые задания для самоконтроля.
Глава 3. Обработка текстовой информации.
§3.1. Текстовые документы и технологии их создания.
3.1.1. Текстовый документ и его структура.
3.1.2. Технологии подготовки текстовых документов.
3.1.3. Компьютерные инструменты создания текстовых документов.
§3.2. Создание текстовых документов па компьютере.
3.2.1. Набор (ввод) текста.
3.2.2. Редактирование текста.
3.2.3. Работа с фрагментами текста.
§3.3. Форматирование текста.
3.3.1. Общие сведения о форматировании.
3.3.2. Форматирование символов.
3.3.3. Форматирование абзацев.
3.3.4. Стилевое форматирование.
3.3.5. Форматирование страниц документа.
3.3.6. Сохранение документа в различных текстовых форматах.
§3.4. Структурирование и визуализация информации в текстовых документах.
3.4.1. Списки.
3.4.2. Таблицы.
3.4.3. Графические изображения.
§3.5. Интеллектуальные возможности современных систем обработки текстов.
3.5.1. Голосовой ввод текста.
3.5.2. Оптическое распознавание текста.
3.5.3. Компьютерные словари и программы-переводчики.
§3.6. Оценка количественных параметров текстовых документов.
3.6.1. Представление текстовой информации н памяти компьютера.
3.6.2. Информационный объём фрагмента текста.
Задания для практических работ.
Тестовые задания для самоконтроля.
Глава 4. Обработка графической информации.
§4.1. Формирование изображения на экране монитора.
4.1.1. Пространственное разрешение монитора.
4.1.2. Компьютерное представление цвета.
4.1.3. Качество компьютерного изображения.
§4.2. Компьютерная графика.
4.2.1. Сферы применения компьютерной графики.
4.2.2. Способы создания цифровых графических объектов.
4.2.3. Растровая и векторная графика.
4.2.4. Форматы графических файлов.
§4.3. Создание и обработка графических изображений.
4.3.1. Некоторые возможности растровых графических редакторов.
4.3.2. Некоторые приёмы обработки цифровых фотографий.
4.3.3. Особенности создания изображений в векторных графических редакторах.
Задания для практических работ.
Тестовые задания для самоконтроля.
Глава 5. Мультимедиа.
§5.1. Технология мультимедиа.
5.1.1. Понятие технологии мультимедиа.
5.1.2. Области использования мультимедиа.
5.1.3. Звук как составляющая мультимедиа.
5.1.4. Видео как составляющая мультимедиа.
§5.2. Компьютерные презентации.
5.2.1. Что такое презентация.
5.2.2. Создание мультимедийной презентации.
Задания для практических работ.
Тестовые задания для самоконтроля.
Ключи к тестовым заданиям для самоконтроля.
Ответы к вопросам и заданиям для самостоятельной подготовки.
Приложение.
Правила информационной безопасности.
Графические возможности TURTLE (PYTHON 3).

Купить .



Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Босова :: #7 класс