Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по французскому языку.
Проверяемые требования к предметным результатам.
Письмо.
1.4.1 Заполнять простые формуляры, сообщая о себе основные сведения, в соответствии с нормами, принятыми в стране/странах изучаемого языка
1.4.2 Писать с опорой на образец короткие поздравления с праздниками.
Языковые знания и навыки.
Фонетическая сторона речи.
2.1.1 Называть буквы французского алфавита в правильной последовательности
2.1.2 Читать вслух новые слова согласно основным правилам чтения
2.1.3 Различать на слух и адекватно, без ошибок произносить слова с правильным ударением и фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Французский язык, 2-4 классы, Универсальный кодификатор - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #кодификатор по французскому языку :: #французский язык :: #2 класс :: #3 класс :: #4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ОГЭ 2024, Французский язык, Письмо, Навигатор самостоятельной подготовки
- ОГЭ 2024, Французский язык, Грамматика и лексика, Навигатор самостоятельной подготовки
- ОГЭ 2024, Французский язык, Чтение, Навигатор самостоятельной подготовки
- ОГЭ 2024, Французский язык, Аудирование, Навигатор самостоятельной подготовки
Предыдущие статьи:
- Французский язык, 5-9 классы, Универсальный кодификатор
- ОГЭ 2024, Французский язык, Устная часть, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Ратникова Е.И., Чечиль А.П.
- ОГЭ 2024, Французский язык, Письменная часть, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Ратникова Е.И., Чечиль А.П.
- ОГЭ, Французский язык, Сборник тренировочных заданий, Фоменко Т.М., Горбачева Е.Ю., Седова Т.В., 2020