Настольная книга преподавателя иностранного языка, справочное пособие, Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И., 2004

Настольная книга преподавателя иностранного языка, Справочное пособие, Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И., 2004.

   Содержит систематизированные методические рекомендации по организации учебных занятий в разных формах обучения в системе непрерывного образования, по обучению произношению, лексике и грамматике иностранного языка, различным видам иноязычной речевой деятельности, иноязычному общению с использованием игрового моделирования, проблемного, коммуникативно-функционального и системно-деятельностного подходов, с использованием компьютера, видеозаписи, кино и других ТСО. Система индексации и символов позволит быстро ориентироваться в выборе необходимых рекомендаций и советов по принципу каталога.
Для учителей иностранного языка средних школ, преподавателей высших, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, а также студентов университетов и факультетов иностранных языков.




Применение грамматического материала в речи.
Переход от навыков к умениям обеспечивается упражнениями, в которых активизируемое грамматическое явление надо употребить без языковой подсказки в соответствии с речевыми обстоятельствами. Упражнения этого этапа могут проводиться на материале устных тем, домашнего чтения, диафильмов, кинофрагментов.

Совершенствование речевого грамматического навыка целесообразно проводить посредством: а) активизации в учебном разговоре новой грамматической структуры в составе диалогических и монологических высказываний в ситуациях общения; б) различных видов пересказа или изложения содержания прослушанного (прочитанного) текста; в) употребления разного типа грамматических структур в подготовленной речи; г) включения в беседу освоенного грамматического материала в новых ситуациях, предполагающих перемежающееся противопоставление грамматических структур; д) беседы по прослушанному (прочитанному) тексту, просмотренному диафильму (кинофильму, кинофрагменту), предполагающей свободное противопоставление грамматических форм; е) организации и проведения различных видов грамматически направленных ролевых игр.

Оглавление.
Предисловие.
Обучение аспектам языка, видам речевой деятельности и иноязычному общению.
Упражнения и методические приемы для обучения аспектам языка.
Обучение произношению и интонации.
Обучение лексике.
Обучение грамматике.
Упражнения и методические приемы для обучения иноязычной речевой деятельности.
Обучение аудированию.
Обучение монологической речи.
Обучение диалогической речи.
Обучение чтению.
Обучение письму и письменной речи.
Система работы с текстом.
Тестирование в обучении иностранным языкам.
Комплексное тестирование на выявление языковой компетенции.
Тестирование лексики.
Тестирование грамматики.
Тестирование операций порождения речевого высказывания.
Игровое обучение иностранным языкам и иноязычному общению.
Языковые игры.
Игровые упражнения для работы с лексическим и грамматическим материалом.
Психотехнические игры для обучения навыкам и умениям лексико-грамматического оформления речевых высказываний.
Игровые упражнения для обучения иноязычному общению.
Деловые игры в обучении иноязычной речи.
Рекомендации по организации учебной деятельности обучаемых.
Примерная схема-протокол анализа урока иностранного языка.
Кабинет иностранного языка в средней школе.
Методика работы с диафильмом и слайд-фильмом.
Методика работы с кинокольцовкой и кинофрагментом.
Методика работы с кинофильмом.
Использование телевидения в обучении иноязычной речи.
Методика работы с видеозаписью.
Использование компьютера в обучении иностранному языку.
Особенности работы с текстом в процессе иноязычного общения.
Содержательные и структурные характеристики текста и основанных на нем речевых образований.
Приемы создания проблемных ситуаций в процессе устного монологического высказывания и лекционного общения.
Задания для самостоятельной работы с текстом, лекционными материалами и материалами по устной теме.
Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам.
Приложение.
Обучение английскому языку.
Коммуникативная методика обучения иностранным языкам как способ реализации Программы Совета Европы «Language learning for European citizenship».
Обучение видо-временной системе английского глагола (на материале группы настоящих и прошедшего неопределенного времен).
Игровые упражнения с использованием психотехники в средней школе.
Речедеятельностные упражнения для обучения диалогической речи.
Обучение ознакомительному чтению газетных текстов.
Образцы тестов.
Коммуникативные игры в обучении иностранному языку.
Раннее обучение иностранному языку.
Обучение немецкому языку.
Обучение средствам выражения модальности.
Работа с текстом.
Обучение грамматике в средней школе.
Литература.
Алфавитно-предметный указатель.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Настольная книга преподавателя иностранного языка, справочное пособие, Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #справочник по иностранным языкам :: #иностранный язык :: #Маслыко :: #Бабинская :: #Будько :: #Петрова