Вводно-ознакомительный курс по теории решения изобретательских задач, Федотов Г.Н., Шалаев B.C., 2014

Вводно-ознакомительный курс по теории решения изобретательских задач, Федотов Г.Н., Шалаев B.C., 2014.

В пособии приведен краткий курс лекций ознакомительно-информационного характера, в которых рассматриваются основные аспекты Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ): алгоритм, стандарты, вепольный анализ, учение о законах развития технических систем, информационный фонд, методика обучения теории. Подробно рассмотрен Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ). Цель курса - не только показать круг вопросов, которыми занимается современная ТРИЗ, но и привлечь слушателей к дальнейшей самостоятельной систематической серьезной учебе. Учебное пособие составлено на базе учебных и научно-технических материалов по изобретательскому творчеству, для облегчения понимания теоретического материала в пособие включено большое количество практических примеров, базирующихся на конкретных авторских свидетельствах и патентах. Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению высшего профессионального образования 250400.62 «Технология лесозаготовительных и дерево перерабатывающих производств» и направлению 250400.68 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», а также для аспирантов, инженеров и исследователей, занимающихся научно-техническим творчеством.





Примеры использования резонанса в задачах на измерение:

Собственная частота колебаний - универсальная характеристика. Если любое тело заставить колебаться и при этом плавно изменять частоту, то настанет момент резонанса - по этой частоте можно определить характеристики тела. Например, взвесить, не взвешивая:
А. с. 271051. Способ измерения массы жидкости в резервуаре путем измерения резонансной частоты резервуара.
А. с. 244690. Способ измерения веса движущейся нити путем измерения резонансной частоты на участке нити между двумя роликами;
А. с. 560563. Способ определения степени опорожнения вымени коровы при машинном доении путем измерения резонансной частоты вымени.
А если невозможно придать колебания объекту? Тогда о его состоянии судят по изменению собственной частоты колебаний присоединенного объекта (или внешней среды). Чаще всего к объекту «присоединен» воздух.

Оглавление.

Введение.
Лекция 1. Изобретательские задачи и существующие подходы к их решению.
Лекция 2. Законы развития технических систем.
Лекция 3. Законы увеличения степени вепольности и динамизации технических систем.
Лекция 4. Методы устранения технических противоречий 1-20.
Лекция 5. Методы устранения технических противоречий 21-40.
Лекция 6. Некоторые элементы алгоритма решения изобретательских задач.
Лекция 7. Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ-71.
Лекция 8. Стандарты на решение изобретательских задач. Класс 1. Построение и разрушение вепольных систем.
Лекция 9. Класс 2. Развитие вепольных систем.
Лекция 10. Класс 3. Переход к надсистеме и на микроуровень. Класс 4. Стандарты на обнаружение и измерение систем.
Лекция 11. Класс 5. Стандарты на применение стандартов.
Лекция 12. Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ-77.
Лекция 13. Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ-85-В.
Лекция 14. Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ-85-В(по шагам).
Лекция 15. Примеры использования АРИЗ в реальных условиях.
Заключение.
Приложение 1. Таблица применения типовых приемов устранения технических противоречий.
Приложение 2. Описание некоторых физических эффектов.
Приложение 3. Указатель применения физических эффектов.
Приложение 4. Описание некоторых химических эффектов.
Приложение 5. Указатель применения химических эффектов.
Приложение 6. Описание некоторых геометрических эффектов.
Приложение 7. Указатель применения геометрических эффектов.
Приложение 8. Задачи для самостоятельного решения.
Приложение 9. Ответы к задачам.
Библиографический список.

Купить .



Хештеги: #Федотов :: #Шалаев :: #2014 :: #задача :: #деревопереработка