Методы анализа текста и дискурса, Тичер С., Мейер М., Водак Р., Веттер Е., 2009

Методы анализа текста и дискурса, Тичер С., Мейер М., Водак Р., Веттер Е., 2009.

   Если Вы - специалист в области лингвистики и социолингвистических исследований или стремитесь им стать - эта книга станет для Вас не заменимым подспорьем. Здесь представлен самый широкий спектр методов анализа текста и дискурса - как их определяют в теории и как их можно применить на практике. Все методы даны в сравнении с другими, что значительно облегчает выбор подходящего для каждой конкретной ситуации. Широта подхода и разносторонний опыт авторов значительно выделяет книгу среди других работ по текстовому и дискурс-анализу. Учитывая ее полноту, можно смело утверждать - перед Вами энциклопедия по социолингвистическим исследованиям.
Кому она будет полезна? Конечно же, всем социологам, лингвистам и филологам - теоретикам и практикам, студентам и опытным специалистам. Каждый найдет здесь для себя много ценной и интересной информации и расширит свои знания в работе с текстами и интерпретации дискурсов.




ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?
Что такое текст?» Этот вопрос был центральным в лингвистике текста и дискурс-анализе со времен их возникновения2, хотя в настоящий момент эти научные подходы все больше сближаются. Текст и дискурс принято рассматривать как письменную (текст) и речевую форму (дискурс), хотя в научной литературе это вызывает споры. Кроме того, тексты часто представляют как длинные отрезки, существующие в письменной форме. Здесь в голову нам приходят книги, письма или газеты. Лингвистика в ответ на это распространенное мнение ввела другой широко принятый концепт текста, определив его как любой тип коммуникативного высказывания. Итак, четко разграничить текст и дискурс можно на основе ясных критериев. В Эти критерии лингвистичны по своей сути и в большинстве своем относятся к синтаксическим и семантическим связям внутри текста (см. разделы 2.2 и 2.4). В соответствии с этими критериями, текстом мы можем или газетную статью. С одной стороны, это указывает на очень широкое определение коммуникации, согласно которому язык и речь — это формы действия. Это определение берет свое начало в «языковой игре» Витгенштейна. С другой стороны, это предполагает обращение к понятию «знак», которое используют в современной семиотике. Концепт «семиозис» (формирование значения) применим к любому знаку (включая, например, дорожный), отношение которого к социальным условиям значимо.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Часть 1. МЕТОДЫ И ТЕКСТЫ.
Глава 1. СОЦИАЛЬНО-НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА.
1.1. Способы доступа к данным.
1.2. С какой целью?.
Глава 2. ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?.
2.1. Определение.
2.2. 7 критериев текста Богранда и Дресслера.
2.3. Лингвистический анализ текста.
2.4. Некоторые размышления о понятии дискурс.
2.5. Контекст.
2.6. Дальнейшие дискуссии о понятиях текст и дискурс.
Глава 3. КАК СОБРАТЬ МАТЕРИАЛ ДЛЯ АНАЛИЗА. КРАТКИЙ ОБЗОР.
3.1. Что нужно решить?.
3.2. Как отобрать материал для анализа?.
3.2.1. Выборка.
3.2.2. Теоретическое формирование выборки.
3.2.3. «Строго» теоретические посылки.
3.2.4. Кейс-исследование.
3.2.5. «Поход на рыбалку».
Глава 4. КАРТА МЕТОДОВ И ТЕОРИЙ.
Часть 2. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА.
Глава 5. КОНТЕНТ-АНАЛИЗ.
5.1. Теоретическая база.
5.2. Основные теоретические посылки.
5.3. Цели метода.
5.4. Описание метода.
5.4.1. Процедуры, инструменты и правила классического контент-анализа.
5.4.2. Качественный контент-анализ.
5.5. Критерии и качества.
5.6. Предусловия и области применения.
5.7. Сходства и различия с другими методами.
Глава 6. ОБОСНОВАННАЯ ТЕОРИЯ.
6.1. Теоретическая база.
6.2. Основные теоретические посылки.
6.3. Цели метода.
6.4. Описание метода.
6.4.1. Сбор данных.
6.4.2. Концепты и индикаторы.
6.4.3. Процедура кодирования.
6.4.4. Дальнейшие процедуры и правила обоснованной теории.
6.4.5. Дискуссия вокруг обоснованной теории.
6.5. Критерии качества.
6.6. Предусловия и области применения.
6.7. Сходства и различия с другими методами.
Глава 7. ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ.
7.1. Теоретическая база.
7.2. Основные теоретические посылки.
7.3. Цели метода.
7.4. Описание метода.
7.4.1. Общий этнографический анализ текста.
7.4.2. Этнография речи.
7.5. Критерии качества.
7.6. Условия и области применения.
7.7. Сходства и различия с другими методами.
Глава 8. 2 МЕТОДА АНАЛИЗА ТЕКСТА, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ЭТНОМЕТОДОЛОГИЮ: АНАЛИЗ СПОСОБА КАТЕГОРИЗАЦИИ УЧАСТИЯ И КОНВЕРСАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ.
8.1. Теоретическая база.
8.2. Основные теоретические посылки.
8.3. Цели метода.
8.3.1. Цели анализа СКУ.
8.3.2. Цели конверсационного анализа.
8.4. Описание метода.
8.4.1. Описание анализа СКУ.
8.4.2. Описание конверсационного анализа.
8.5. Критерии качества.
8.6. Области применения и предусловия.
8.6.1. Для анализа СКУ.
8.6.2. Для конверсационного анализа.
8.7. Сходства и различия с другими методами.
8.7.1. Анализ СКУ.
8.7.2. Конверсационный анализ.
Глава 9. НАРРАТИВНАЯ СЕМИОТИКА (СТРУКТУРНАЯ СЕМАНТИКА).
9.1. Теоретическая база.
9.2. Основные теоретические посылки.
9.3. Цели метода.
9.4. Описание метода.
9.4.1. Нарративная структура.
9.4.2. Глубинная структура.
9.4.3. Процедура анализа.
9.5. Критерии качества.
9.6. Области применения и предусловия.
9.7. Сходства и различия с другими методами.
Глава 10. SYMLOG КАК МЕТОД АНАЛИЗА ТЕКСТА.
10.1. Теоретическая база.
10.2. Основные теоретические посылки.
10.3. Цели метода.
10.4. Описание метода.
10.5. Критерии качества.
10.6. Области применения и предусловия.
10.7. Сходства и различия с другими методами.
Глава 11. 2 ПОДХОДА К КРИТИЧЕСКОМУ ДИСКУРС-АНАЛИЗУ.
11.1. Теоретическая база.
11.2. Основные теоретические посылки.
11.3. Цели метода.
11.4. Описание критического дискурс-анализа (Фэркло).
11.4.1. Специфическое теоретическое обоснование.
11.4.2. Метод.
11.5. Описание исторического дискурс-анализа.
11.5.1. Специфическое теоретическое обоснование.
11.5.2. Метод.
11.6. Критическая дискуссия.
11.7. Критерии качества.
11.8. Области применения и предусловия.
11.9. Сходства и различия с другими методами.
Глава 12. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПРАГМАТИКА.
12.1. Теоретическая база.
12.2. Основные теоретические посылки.
12.3. Цели метода.
12.4. Описание метода.
12.4.1. Процедура анализа паттерна.
12.5. Критерии качества.
12.6. Области применения и предусловия.
12.7. Сходства и различия с другими методами.
Глава 13. АНАЛИЗ ТЕКСТА: ТЕОРИЯ РАЗЛИЧИЙ.
13.1. Теоретическая база.
13.2. Основные теоретические посылки.
13.3. Цели метода.
13.4. Описание метода.
13.4.1. Макро-дизайм.
13.4.2. Микро-дизайн.
13.5. Предусловия, области применения и критерии качества.
13.6. Сходства и различия с другими методами.
Глава 14. ОБЪЕКТИВНАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА.
14.1. Теоретическая база.
14.2. Основные теоретические посылки.
14.3. Цели метода.
14.4. Описание метода.
14.4.1. Принципы и процедуры.
14.4.2. Отбор материала и единиц анализа.
14.4.3. Структура интерпретации.
14.4.4. Толкования и интерпретации.
14.5. Критерии качества.
14.6. Предусловия и области применения.
14.7. Сходства и различия с другими методами и процедурами.
Часть 3. ОБЗОР И СРАВНЕНИЕ.
Глава 15. БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЙ ОБЗОР: ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА.
15.1. Частота цитирования: известность публикаций.
15.2. Частота встречаемости ключевых слов. Представленность методов.
15.3. Сети цитирования: связи между методами.
Глава 16. СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА.
16.1. Отличие между лингвистическими и нелингвистическими методами.
16.2. Действия по правилам.
16.3. Область применения методов.
16.4. Типы вопросов в различных методах: подтверждение и детальное изучение.
16.5. Исследовательские часы Карла Вейка.
16.6. Объяснение и атрибуция.
Глоссарий.
Литература.

Купить .



Хештеги: #учебник по социологии :: #социология :: #Тичер :: #Мейер :: #Водак :: #Веттер