ЕГЭ 2021, обществознание, 10 тренировочных вариантов, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2020

ЕГЭ 2021, Обществознание, 10 тренировочных вариантов, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2020.

   Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену, которое содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ по обществознанию.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания разных типов и уровня сложности по всем базовым наукам, на основе которых формируется курс обществознания: философии, экономике, социологии, социальной психологии, политологии, правоведению.
Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (200 заданий части 1, 90 — части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ знаниями, умениями и навыками.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания части 1, основное содержание ответов на задания части 2 и рекомендации для написания эссе.




Примеры.
Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Международная экономическая интеграция является одним из направлений глобализации.
2) Процесс глобализации способствует развитию культурно исторической специфики разных стран.
3) Переход от индустриального общества к информационному создал предпосылки возникновения феномена глобализации.
4) Глобализация стимулирует осуществление государствами крайних действий в политике.
5) К позитивным последствиям глобализации можно отнести концентрацию усилий на разработке новых передовых технологий.

В стране К. проводится модернизация образования, связанная с активизацией внимания общества к личности учащегося, её психологии, интересам. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что одним из направлений модернизации образования в этой стране является его гуманизация? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) признание учащегося в качестве объекта педагогического воздействия
2) реализация установки на сотрудничество учителя и ученика
3) учёт возрастных и индивидуальных особенностей школьника при выборе методов обучения
4) стремление ограничить образовательный процесс рамками школы
5) увеличение часов на изучение социально-гуманитарных дисциплин
6) предоставление учащимся возможности выбора форм обучения.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Инструкция по выполнению экзаменационной работы.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант б.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Ответы.
Критерии оценивания ответа на задание 29.

Купить .



Хештеги: #ЕГЭ по обществознанию :: #обществознание :: #Баранов :: #Шевченко