Архивоведение, Теория и методика, Бурова Е.М., Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., 2012

Архивоведение, Теория и методика, Бурова Е.М., Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., 2012.

   В учебнике рассмотрены основные проблемы теории и методики архивоведения. Детально освещаются такие вопросы, как научные основы российского архивоведения; организация хранения, комплектования, учета документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов; создание справочно-поисковых средств к архивным документам (научно-справочный аппарат); использование и маркетинг архивных документов и архивной информации.
Авторы учебника — лауреаты конкурса РГГУ в номинации «Учебно-методическое обеспечение образовательных программ магистерской подготовки и бакалавриата».
Учебник адресуется студентам вузов, обучающимся но специальностям «Документоведение и документационное обеспечение управления», «Историко-архивоведение», «История», а также по направлениям «Документоведение и архивоведение», «История» (квалификация «бакалавр») и другим, в планах подготовки которых есть дисциплины, изучающие ретроспективнную документную информацию и особенности работы с ней, а также специалистам в области архивного дела и документационного обеспечения управления и всем интересующимся данной проблематикой.




НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО АРХИВОВЕДЕНИЯ.
Если Вы работник службы документационного обеспечении управлении (ДОУ), то Вы четко должны представлять, что и документоведы и архивисты имеют дело с одним объектом — документом, только на разных стадиях его прохождения и все виды работ с документом являются элементами одной системы, а поэтому имеют единые научные подходы. Архивоведение имеет тесные связи с другими научными дисциплинами, одни из самых тесных связей установлены с документоведением, которое, зародившись в недрах архивоведения, взяло на вооружение многие методы архивоведения.

Если Вы работник архива организации, то Вы являетесь «мостиком» между делопроизводственной и архивной сферами и как никто другой должны понимать, что Все ошибки, допущенные в процессах упорядочения документов на одном участке, проявятся на последующих этапах работы с документами. Ваша задача не допустить этого, оказывая методическую помощь работникам службы ДОУ, а также исправить ранее допущенные ошибки. Вы четко должны представлять, что все методические приемы работы с документами имеют единую научную базу.

Оглавление.
Предисловие.
Список сокращений.
Введение.
Тема I. Научные основы российского архивоведения.
1.1. Понятие об архивоведении как комплексной научной дисциплине.
1.2. Принципы и научные методы архивоведения.
1.3. Объект и предмет теории и методики архивоведения.
1.4. Контрольные вопросы.
1.5. Список источников и литературы.
1.6. Глоссарий.
Тема 2. Организация хранения документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов.
2.1. Организация документов в пределах Архивного фонда Российской Федерации (первый уровень).
2.2. Организация документов в пределах архивов (второй уровень).
2.3. Организация документов в пределах архивного фонда (третий уровень).
Приложения.
2.4. Контрольные вопросы.
2.5. Список источников и литературы.
2.6. Глоссарий.
Тема 3. Организация комплектования архивов документами Архивного фонда Российской Федерации и другими архивными документами.
3.1. Комплектование архивов документами Архивного фонда Российской Федерации и другими архивными документами.
3.1.1. Понятие о комплектовании.
3.1.2. Определение источников комплектования.
3.1.3. Организация комплектования.
3.2. Экспертиза ценности документов.
3.2.1. Понятие об экспертизе ценности документов.
3.2.2. Критерии экспертизы ценности документов.
3.2.3. Экспертиза ценности документов по перечням.
3.2.4. Отбор на хранение уникальных и особо ценных документов.
3.2.5. Организация проведения экспертизы ценности документов.
Приложения.
3.3. Контрольные вопросы.
3.4. Список источников и литературы.
3.5. Глоссарий.
Тема 4. Организация учета документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов.
4.1. Понятие об учете документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов.
4.2. Система учетных документов.
4.3. Ведение учетных документов.
Приложения.
4.4. Контрольные вопросы.
4.5. Список источников и литературы.
4.6. Глоссарии.
Тема 5. Справочно-поисковые средства к архивным документам (научно-справочный аппарат).
5.1. Понятие о системе справочно-поисковых средств к архивным документам.
5.2. Дифференцированный подход к созданию справочно-поисковых средств.
5.3. Понятие об описании документов и дел.
5.4. Описи дел, документов.
5.4.1. Методика составления описи и итоговых записей.
5.4.2. Методика составления справочного аппарата к описи.
5.5. Система каталогов в архиве.
5.6. Путеводители.
5.7. Дополнительные справочно-поисковые средства (СПС).
5.7.1. Обзоры документов.
5.7.2. Указатели.
5.7.3. Тематические перечни документов и базы данных.
Приложения.
5.8. Контрольные вопросы.
5.9. Список источников и литературы.
5.10. Глоссарии.
Тема 6. Использование архивных документов.
6.1. Понятие об использовании архивных документов.
6.2. Цели использования архивных документов.
6.3. Формы использования архивных документов.
6.4. Учет и анализ использования архивных документов.
6.5. Доступ к архивным документам.
6.6. Основы архивной эвристики.
6.7. Платные услуги в архивах.
Приложения.
6.8. Контрольные вопросы.
6.9. Список источников и литературы.
6.10. Глоссарий.
Тема 7. Маркетинг архивных документов и архивной информации.
7.1. Понятие о маркетинге архивных документов и архивной информации.
7.2. Стоимостная оценка архивных документов в СССР.
7.3. Стоимостная оценка архивных документов и архивной информации в Российской Федерации (1900—2000 гт.).
7.4. «Подделки» как объект купли-продажи.
7.5. Контрольные вопросы.
7.6. Список источников и литературы.
7.7. Глоссарий.
Заключение.

Купить .



Хештеги: #учебник для студентов и школьников :: #Бурова :: #Алексеева :: #Афанасьева :: #архивоведение