Китайский язык, второй иностранный язык, 6 класс, книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2019

Китайский язык, Второй иностранный язык, 6 класс, Книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2019.

   Книга для учителя входит в состав учебно-методического комплекта по китайскому языку (второму иностранному языку) для 6 класса общеобразовательных организаций и соответствует Примерной основной образовательной программе основного общего образования.




Социокультурные знания и умения.
Социокультурные знания и умения представлены в виде сведений о социокультурном портрете Китая, его символике и культурном наследии, о традициях, основных национальных праздниках, распространённых образцах фольклора (скороговорки и т. д.), традиционной живописи, театре и т. п. Кроме того, знания о Китае даются опосредованно, с помощью аутентичных текстов, обеспечивающих знакомство с реалиями изучаемой страны, её национальными традициями и обычаями. Специальные задания в учебнике стимулируют учеников расширять свой кругозор, осуществляя поиск информации о стране изучаемого языка в дополнительных источниках информации и осознавая межкультурные связи и различия в культуре и традициях России и Китая.

Обучающийся по завершении учебного года научится:
- употреблять в устной и письменной речи в ситуациях формального и неформального общения основные нормы речевого этикета, принятые в Китае;
- представлять родную страну и культуру на китайском языке в пределах тематики 6 класса;
- понимать социокультурные реалии при чтении и аудировании в рамках изученного материала.

СОДЕРЖАНИЕ.
1. Общая характеристика курса «Китайский язык. Второй иностранный язык» в 6 классе.
2. Реализация требований ФГОС в УМК по китайскому языку для 6 класса.
2.1. Достижение личностных результатов.
2.2. Достижение метапредметных результатов.
2.3. Достижение предметных результатов.
2.3.1. Коммуникативные умения.
2.3.2. Языковые средства и навыки оперирования ими.
2.3.3. Социокультурные знания и умения.
2.3.4. Компенсаторные умения.
2.3.5. Общеучебные умения и универсальные способы учебной деятельности.
2.3.6. Специальные учебные умения.
3. Оценка планируемых результатов освоения учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)» в 6 классе.
3.1. Особенности оценки личностных результатов.
3.2. Особенности оценки метапредметных результатов.
3.3. Особенности оценки предметных результатов.
3.4. Итоговая оценка в конце года.
4. Основное содержание и компоненты УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» в 6 классе.
5. Методологические принципы обучения, лежащие в основе УМК по китайскому языку для 6 класса.
5.1. Принцип коммуникативной направленности.
5.2. Принцип интегративного развития коммуникативных умений и навыков оперирования языковыми средствами.
5.3. Принцип развивающего обучения.
5.4. Принцип уровневого подхода.
5.5. Принцип опоры на родной язык.
5.6. Принцип социокультурной направленности.
5.7. Принцип диалога культур.
6. Методические рекомендации по развитию коммуникативных умений учащихся.
6.1. Обучение аудированию.
6.2. Обучение говорению.
6.3. Обучение чтению.
6.4. Обучение письму.
7. Место учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)» в учебном плане.
8. Тематическое и поурочное планирование с определением основных видов учебной деятельности по предмету «Китайский язык (второй иностранный язык)» для 6 класса.
9. Темы для проектно-исследовательской работы.
10. Ключи к упражнениям и играм в учебнике.
11. Ключи к упражнениям в рабочей тетради.
12. Дополнительные материалы.
13. Варианты обучающих игр и игр для закрепления языкового материала.
14. Выражения классного обихода.
15. Сводная таблица к учебнику «Китайский язык. Второй иностранный язык» в 6 классе.

Купить .



Хештеги: #учебник по китайскому языку :: #китайский язык :: #Рукодельникова :: #Салазанова :: #Холкина :: #6 класс