Менеджмент в системе образования, Хрестоматия, Ерофеева О.Г., 2020

Менеджмент в системе образования, Хрестоматия, Ерофеева О.Г., 2020.

   Содержит материалы, которые позволят студентам и слушателям программ дополнительного профессионального образования и повышения квалификации организовать самостоятельную работу, ориентированную на освоение знаний и профессионального опыта в управлении образовательным процессом.
Предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям бакалавриата: 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями»; магистратуры 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для слушателей программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров в сфере управления образованием очно-заочной формы обучения с элементами дистанционных образовательных технологий.




Основы государственной политики в области образования.
Совершенствование системы образования и образовательного законодательства - важнейшая задача социально-экономического развития и один из приоритетов современной государственной политики Российской Федерации.

Государственная политика в области образования - это целенаправленная деятельность государственных органов и государства в целом, обеспечивающая механизмы правового регулирования отношений в процессе функционирования и модернизации системы образования.

Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:
1) признание приоритетности образования;
2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;
3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитания взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде; рационального природопользования;
4) единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕНЕДЖМЕНТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
Ерофеева О. Г.
Модуль 1. Государственная политика в сфере образования и правовое обеспечение профессиональной деятельности.
1.1. Основы государственной политики в области образования.
1.2. Правовое обеспечение образовательной деятельности.
1.3. Основные обновления в системе правового регулирования на современном этапе модернизации
российского образования.
1.4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: преемственность и инновации.
1.5. Правовой статус и локально-нормативное обеспечение функционирования образовательной организации.
1.6. Государственная регламентация образовательной деятельности: лицензирование, государственная аккредитация, государственный контроль (надзор) в сфере образования.
Ерофеева О. Г.
Модуль 2. Кадровая политика и организация делопроизводства в образовательной организации.
2.1. Сущность понятия и типы кадровой политики.
2.2. Кадровая политика в образовательной организации.
2.3. Повышение квалификации и аттестация педагогических работников.
2.4. Организация делопроизводства в образовательной организации.
Модуль 3. Управление инновационными процессами в образовании.
Селиверстова Е. Н. 3.1. Инновация как важнейшая характеристика современной практики образования.
3.2. Сущность инновационных образовательных процессов. Их типы, формы и структура.
3.3. Инновационные образовательные организации и их важнейшие характеристики.
Ерофеева О. Г. Старостина Т. В.
3.4. Управление инновационной деятельностью в образовательных организациях в условиях реализации Федеральных государственных стандартов (ФГОС ООО).
Ерофеева О. Г.
3.5. Управление процессом инновационной деятельности в условиях формирования образовательной среды для детей-дошкольников с особыми образовательными потребностями и возможностями.
Ерофеева О. Г., Матвеева М. С., Пахоменко Ю. Н.
3.6. «Особенности управления дошкольным образовательным учреждением в создании инклюзивного образовательного пространства для детей с особыми образовательными потребностями» (на примере МБДОУ «Детский сад № 4 компенсирующего вида» г. Владимира).
Юдакова С. В.
Модуль 4. Педагогический менеджмент.
4.1. Сфера педагогического менеджмента.
4.2. Управление индивидуальным поведением в образовательной организации.
4.3. Управление групповым поведением в образовательной организации.
Модуль 5. Использование современных информационных технологий в организации образовательного процесса и его управлении.
Гончаров А. В.
5.1. Предметная область информационных технологий в образовании.
Ерофеева О. Г.
5.2. Применение средств информационных технологий в организационно-управленческой деятельности руководителей подразделений образовательной организации по обеспечению образовательного процесса.
Артамонова М. В.
Модуль 6. Языковой имидж руководителя.
6.1. Речевая компетенция как способность использовать правила функционирования языка для решения профессиональных задач.
6.2. Правильность речи.
6.3. Основные требования к языку публичного выступления.
6.4. Публичное выступление в профессиональной деятельности руководителя.
6.5. Технологии формирования положительного языкового имиджа.
Раздел 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ: СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
Ерофеева О. Г.
2.1. Правовое регулирование в сфере образования Российской Федерации.
2.2. Локально-нормативное обеспечение правового статуса образовательной организации.
2.3. Правовые основы финансового обеспечения деятельности образовательной организации.
2.4. Основные направления деятельности кадрового делопроизводства.
2.5. Документирование приема на работу сотрудника в образовательную организацию.
Селиверстова Е. Н.
2.6. Образовательная организация как инновационная площадка.
2.7. Экспертиза процесса и результатов инновационной деятельности в образовательной организации.
Юдакова С. В.
2.8. Умение управлять собой и саморазвитие как основа педагогического менеджмента.
2.9. Мотивация и результативность труда педагога.
2.10. Развитие отношений в системе педагогического менеджмента.
2.11. Власть и лидерство в организации как средство влияния на сотрудников.
2.12. Организационная культура.
2.13. Управление конфликтами в организации.
Гончаров А. В.
2.14. Создание единой информационной среды в образовательной организации.
2.15. Обсуждение опыта работы по организации и проведению учебного и воспитательного процессов на основе использования информационных технологий в образовательной организации.
Артамонова М. В.
2.16. Орфоэпические нормы и правила звучащего слова.
2.17. Грамматические нормы литературного языка.
2.18. Соблюдение лексических норм как одно из требований языка публичного выступления.
2.19. Коммуникативные требования к публичному выступлению руководителя.
2.20. Этикет и речевая культура как составляющие языкового имиджа руководителя.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Менеджмент в системе образования, Хрестоматия, Ерофеева О.Г., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по менеджменту :: #менеджмент :: #Ерофеева