Английский язык, 9 класс, книга для учителя, Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М., 2017

Английский язык, 9 класс, Книга для учителя, Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М., 2017.

  Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для 9 класса общеобразовательных организаций. Она содержит общую характеристику УМК, описывает цели и средства достижения личностных, метапредметных и предметных результатов в 9 классе, организацию процесса коммуникативного обучения ИК, технологию выполнения основных видов работ, используемых в УМК, включает подробные методические рекомендации по проведению уроков и тематические карты циклов уроков.




УЧЕБНЫЙ АСПЕКТ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Реализация учебного аспекта ИК направлена на достижение предметных образовательных результатов. В каждом из четырёх видов речевой деятельности ставятся и достигаются конкретные цели обучения, которые подробно описываются перед каждым циклом уроков.

Говорение. Подробный перечень предметов обсуждения, тем, речевых функций, которыми учащиеся должны овладеть в каждом цикле, приводится в тематических картах циклов уроков (Приложение 1) в разделах “Topics, situations”, “Speaking”.

Лексические навыки говорения формируются на базе как усвоенного ранее материала, так и нового. Объём нового лексического материала в 9 классе составляет 200 ЛЕ, в который входят отдельные ЛЕ, обслуживающие ситуации общения в пределах предметного содержания речи, устойчивые словосочетания, интернациональная лексика, многозначные слова, оценочная лексика, а также средства для выражения речевых функций. В УМК продолжается работа над овладением основными способами словообразования: аффиксацией, словосложением, конверсией, ведётся работа по распознаванию и использованию в речи интернациональной лексики. Упражнения, предназначенные для формирования лексических навыков, находятся под рубриками “Word Box”, “Vocabulary”, “Word Building”.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
1. Общая характеристика УМК.
2. Содержание, цели и задачи иноязычного образования в 9 классе.
2.1. Иноязычная культура как содержание иноязычного образования и средство достижения образовательных результатов.
2.2. Учебный аспект как средство достижения предметных результатов.
2.3. Познавательный (социокультурный) аспект как средство достижения личностных результатов.
2.4. Развивающий аспект как средство достижения метапредметных результатов.
2.5. Воспитательный аспект как средство достижения личностных результатов.
3. Структура цикла уроков.
4. Методические рекомендации к циклам уроков.
Unit 1. Reading.? Why not?.
Unit 2. Let the music begin.
Unit 3. What’s the news?.
Unit 4. What school do you go to?.
Unit 5. School — what’s next?.
Unit 6. My country in the world.
Unit 7. Our school yearbook.
Приложение 1. Тематические карты циклов уроков.
Приложение 2. Памятки как средство формирования универсальных учебных действий и специальных учебных умений.
Приложение 3. Рекомендации по развитию компетенции в области использования информационных технологий (ИКТ-компетенции) учащихся основной школы.

Купить .



Хештеги: #учебник по английскому языку :: #английский язык :: #Кузовлев :: #Перегудова :: #Лапа :: #9 класс