Современные концепции образования, монография, Аубакирова Р.Ж., Фоминых Н.Ю., Еныгин Д.В., Майгельдиева Ш.М., 2018

Современные концепции образования, Монография, Аубакирова Р.Ж., Фоминых Н.Ю., Еныгин Д.В., Майгельдиева Ш.М., 2018.

В монографии представлены авторские концепции образования ученых России и Казахстана. Монография содержит необходимые знания и методический инструментарий, с помощью которых можно конструировать педагогическую действительность, используя современные концепции образования. Рекомендуется воспитателям, учителям школ, студентам, аспирантам и преподавателям.:высших учебных заведений.




Цель и задачи Концепции.
В дошкольном учреждении ведется целенаправленная работа по установлению преемственности между детским садом и школой. Концепция направлена на реализацию
стратегии развития воспитания детей пред школьного возраста, определенной в Конституции Казахстана, в Концепции развития образования Республики Казахстан до 2015 года, одобренной Правительством Республики Казахстан от 24 февраля 2004 года (протокол №3), где определены цели и задачи дошкольного образования и других государственных документах. В качестве приоритетной задачи отмечена «обеспечение полного охвата пятилетних детей пред школьной подготовкой». Исходя из этого, основной целью Концепции является определение роли и места технологизации педагогического процесса в общей системе воспитания, обучения и развития детей предшкольного возраста.


Содержание.
Введение.
1.Концепция технологизации педагогического процесса в условиях пред школьной подготовки (на примере изобразительной деятельности).
1.1.Преамбула и актуальность разработки концепции.
1.2.Теоретические и практические предпосылки построения концепции технологизации педагогического процесса в условиях пред школьной подготовки.
1.3.Концепция технологизации педагогического процесса в условиях пред школьной подготовки.
1.4.Методическое обеспечение реализации концепции технологизации педагогического процесса на примере изобразительной и конструктивной деятельности.
2.Коммуникативно - конструктивная концепция проектирования компьютерно ориентированной среды иноязычной профессиональной подготовки будущих специалистов в области информатики и вычислительной техники.
2.1.Преамбула и актуальность разработки концепции.
2.2.Основные противоречия и проблемы, разрешаемые в ходе реализации концепции.
2.3.Тип концепции.
2.4.Миссия концепции и основные приоритетные направления проектирования компьютерно ориентированной среды иноязычной профессиональной подготовки будущих специалистов в области информатики и вычислительной техники.
2.5.Основные концепты, раскрывающие концепцию проектирования КОС ИПП.
2.6.Основные характеристики КОС.
2.7.Требования к проектированию КОС ИПП будущих специалистов в области информатики и вычислительной техники.
3.Концепция иноязычной профессиональной подготовки будущих экономистов в мультикультурной образовательной среде.
3.1.Описание концепции.
3.2.Подходы к иноязычной профессиональной подготовке будущих экономистов.
4.Концепция интегративного подхода к обучению разно системным языкам (на материале лексико-семантичексих групп глаголов.
4.1.Проблема интегративного подхода к обучению языкам в современной дидактике и лингводидактике.
4.2.Проблема целеполагания в практических курсах русского и казахского языка и их соотношение.
4.3.Методика и технология обучения ЛСГ глаголов русского языка в контексте интегративного подхода. Описание методики и технологии обучения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Современные концепции образования, монография, Аубакирова Р.Ж., Фоминых Н.Ю., Еныгин Д.В., Майгельдиева Ш.М., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #Аубакирова :: #Фоминых :: #Еныгин :: #Майгельдиева :: #книги по педагогике :: #педагогика :: #Казахстан