Содержится описание созданной в последние десятилетия теоретиками и практиками системного анализа техно логи и решения проблем реальной жизни В первой, методологической, части курса даются базовые понятия системологии, необходимые для обоснования и изложения технологии Эта технология применима к проблемам любой природы: набор дисциплин, сведения из которых требуются для решения конкретной проблемы, определяется природой этой проблемы и специфичен для нее, а последовательность операций и методы преодоления трудностей, т.е сама технология, имеют достаточно универсальный характер. Во второй части курса описывается рекомендуемая технология, следование которой повышает вероятность успешного решения проблемы.
Для студентов и специалистов в области управления, а также профессионалов различного профиля.
Три типа идеологий.
Правильным считается поведение, максимально согласующееся с принятой субъектом идеологией. Именно идеология и определяет, что плохо, а что хорошо, что правильно, а что неправильно.
Выясняется, что идеологии могут быть разными. Выбор каждым «своей» идеологии есть комплексный результат личною выбора, воздействии воспитании, культуры, обстоятельств. Идеологи приводит большое количество аргументов в пользу именно своей идеологии, обсуждают ее мнение отличия от других учений. Однако можно указать на одну особенность, помогающую различать идеологии между собой. Это определение того, какое отношение к другим субъектам считать правильным.
Хоти градаций между идеолог ними можно вводить сколько угодно (достаточно сказать, что ныне в России существует несколько десятков партий), по-крупному можно провести явные различия между тремя тинами идеологий. И каждая из них ведет к разным подходам к решению реальной проблемы.
Первый тип идеологии назовем условно «принципом приоритета меньшинства». В нашем случае (рис. 1.3) этот принцип приводит к тому, чтобы осуществить вмешательство, угодное клиенту, а интересы других участников не принимаются во внимание. Кому-то из них это может понравиться, кому-то нет, это нас не интересует. Можно привести жизненные примеры реализации такой идеологии (диктатура, единоналичие, иерархическая организация, эгоизм, себялюбие и т.д.). Можно даже явно признать то, что в некоторых обстоятельствах такая идеология дает наибольший шанс на выживание (армия, война, чрезвычайная ситуация и пр.).
СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Введение. Как возник системный анализ.
Контрольные вопросы и задания.
Часть I. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ ПРИКЛАДНОГО СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА.
Глава 1. ПРОБЛЕМА И СПОСОБЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ.
1.1. Варианты решения проблем.
1.2. Способы влияния на субъект.
1.3. Вмешательство в реальность.
1.4. Три типа идеологий.
1.5. Осуществимо ли улучшающее вмешательство?.
1.6. Четыре типа вмешательств.
1.7. Еще о прикладном системном анализе.
Контрольные вопросы и задания.
Глава 2. ПОНЯТИЕ СИСТЕМЫ.
2.1. Статические свойства системы.
2.2. Динамические свойства системы.
2.3. Синтетические свойства системы.
2.4. Заключение (системная картина мира).
Контрольные вопросы и задания.
Глава 3. МОДЕЛИ И МОДЕЛИРОВАНИЕ.
3.1. Моделирование - неотъемлемая часть любой деятельности.
3.2. Анализ и синтез как методы построения моделей.
3.3. Что такое модель?.
3.4. Аналитический подход к понятию модели.
3.5. Классификация - простейшая абстрактная модель разнообразия реальности.
3.6. Искусственная и естественная классификации.
3.7. Реальные модели.
3.8. Синтетический подход к понятию модели.
3.9. Понятие адекватности.
3.10. Согласованность модели с культурой.
3.11. Иерархия моделей.
3.12. Заключение.
Контрольные вопросы и задания.
Глава 4. УПРАВЛЕНИЕ.
4.1. Аналитический подход к управлению: пять компонентов управления.
4.2. Этап нахождения нужного управления.
4.3. Синтетический подход к управлению:
семь типов управления.
4.4. Выводы.
Контрольные вопросы и задания.
Часть II. СИСТЕМНАЯ ПРАКТИКА: ТЕХНОЛОГИЯ ПРИКЛАДНОГО СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА.
Глава 5. ЭТАПЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА.
5.1. Этап первый. Фиксация проблемы.
Контрольные вопросы.
5.2. Этап второй. Диагностика проблемы.
Контрольное задание.
5.3. Этап третий. Составление списка стейкхолдеров.
Контрольные вопросы.
5.4. Этап четвертый. Выявление проблемного месива.
Контрольные вопросы.
5.5. Этап пятый. Определение конфигуратора.
Контрольные вопросы.
5.6. Этап шестой. Целевыявление.
Контрольные вопросы и задания.
5.7. Этап седьмой. Определение критериев.
Контрольные вопросы и задания.
5.8. Этап восьмой. Экспериментальное исследование систем.
Контрольные вопросы и задания.
5.9. Этап девятый. Построение и усовершенствование моделей.
Контрольные вопросы.
5.10. Этап десятый. Генерирование альтернатив.
Контрольные вопросы и задания.
5.11. Этап одиннадцатый. Выбор, или принятие решения.
Контрольные вопросы и задания.
5.12. Этап двенадцатый. Реализация улучшающего вмешательства.
Контрольные вопросы и задания.
Заключение.
Литература.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #учебник по менеджменту :: #менеджмент :: #Тарасенко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Основы теории управления, Дорофеева Л.И., 2015
- Как управлять рабами, Тонер Д., Фалке М.С., 2018
- Ловушка времени, классическое пособие по тайм-менеджменту, Маккензи А., Никерсон П., Кривовяз О., 2015
- Комьюнити-менеджмент, стратегия и практика выращивания лояльных сообществ, Титов В., 2019
- Энциклопедия финансового риск-менеджмента, Лобанов А.А., Чугунов А.В., 2019
- Основы менеджмента, практический курс, учебное пособие для СПО, Мардас А.Н., 2019
- Управленческий учет, Хорнгрен Ч., Фостер Д., Датар Ш., 2007
- Креативность, креативный капитал и креативные практики в образовании, монография, Андрюхина Л.М., Кислов А.Г., 2019