История, Основной Государственный Экзамен, готовимся к итоговой аттестации, Безносов А.Э., Кирьянова-Греф О.А., Орлова Т.С., 2020

История, Основной Государственный Экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Безносов А.Э., Кирьянова-Греф О.А., Орлова Т.С., 2020.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - основному государственному экзамену (ОГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2020 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.




ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
Задания с кратким ответом охватывают содержание курса истории России с древности по 1914 год. Они могут включать элементы всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.). Эти задания, в первую очередь, направлены на проверку знания учащимися фактического материала. В них отражены различные аспекты истории: экономические, социальные отношения, внутренняя и внешняя политика. Эти задания могут проверять знание дат, основных фактов и этапов отечественной и всеобщей истории, знание выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории. Отдельные задания проверяют знания истории материальной и духовной культуры. В то же время при помощи данных заданий проверяются аналитические и информационно-коммуникативные умения выпускников: устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; анализировать текстовые источники информации, историческую карту, иллюстративный материал. Вероятность ошибки значительно снижается, если при выполнении задания учащийся внимательно его читает и старается понять точный смысл формулировки задания и вариантов ответов.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.    
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ.    
Часть I.    
I.Задания на установление соответствия между событиями и годами.    
II.Задания на установление хронологической последовательности событий.    
III.Задания на проверку знаний понятий и терминов.    
IV.Систематизация исторической информации (множественный выбор).    
V.Знание понятий, терминов (задание на выявление лишнего термина в данном ряду).
VI.Группировка исторических явлений по заданному признаку.
VII.Работа со статистическим источником информации.    
VIII.Работа с исторической картой (схемой).    
IX.Работа с иллюстративным материалом.    
X.Работа с информацией, представленной в виде схемы.    
XI.Задания на знание фактов культуры.    
Часть 2.     
I.Работа с историческим источником.        
II.Установление и объяснение причинно-следственных связей.    
III.Задания на поиск фактических ошибок в источнике.    
IV.Сравнение исторических событий и явлений.    
V.Анализ исторической ситуации.    
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ОГЭ 2020.     
Инструкция по выполнению работы.    
Вариант 1.     
Вариант 2.    
Вариант 3.    
Вариант 4.    
Вариант 5.     
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ЗАДАНИЯМ.    
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ВАРИАНТАМ.


Купить .



Хештеги: #Безносов :: #Кирьянова-Греф :: #Орлова :: #тренировочный вариант ОГЭ :: #ОГЭ по истории :: #история :: #9 класс :: #ответы :: #КИМ :: #2020