В пособии, написанном с позиций структурного анализа и проектирования. раскрыты основные характеристики, этапы, формы и методы проектирования систем управления образовательным процессом.
Рассмотрена система управления образовательным процессом и сама образовательная деятельность как совокупность процессов на основе требований стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000:2001 и принципов процессного подхода. С помощью методологий IDEF0 и DFD представлена и декомпозирована функциональная модель образовательной деятельности, выявлены необходимые ресурсы для её реализации.
Описаны результаты применения методологии функционального моделирования для построения модели системы управления образовательной деятельностью, что позволяет более качественно проводить анализ образовательных систем и унифицировать процедуру анализа. Функциональные модели образовательных процессов в информационной среде, ориентированные на определение качества обучения, позволяют определить критические ситуации, требующие изменения, исключения или поиска альтернативных решений.
Адресовано студентам вузов направления подготовки магистров 230700.68 «Прикладная информатика» очной и заочной форм обучения.
Технология управления образовательным процессом.
Образовательная система представляет образовательный процесс. в основе которого заложены современные педагогические, информационные, компьютерные и телекоммуникационные технологии. Применение этих технологий сопровождается радикальными изменениями в педагогических методах и приемах, в реорганизации педагогического взаимодействия субъектов обучения. теории и методологии современного образования.
Технология - это цикличный процесс, направленный на переработку содержания, предусмотренного учебными программами, и осуществляемый для достижения поставленных целей с помощью интенсивных методов, организационных форм и средств обучения.
Цели - это планируемые и измеримые результаты совместных действий субъектов образовательного процесса для приобретения знаний, формирования и совершенствования умений и навыков.
Содержание.
Введение.
1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ.
1.1. Образовательный процесс как система.
1.2. Управление образовательным процессом.
1.3. Технология управления образовательным процессом.
1.4. Концептуальная оценка управления образовательным процессом.
Контрольные вопросы.
2. ТЕХНОЛОГИЯ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ.
2.1. Жизненный цикл системы управления образовательным процессом.
2.2. Сущность структурного анализа.
2.3. Структурный анализ системы управления образовательным процессом.
2.4. Технология проектирования системы управления образовательным процессом.
2.5. Технология структурного анализа и проектирования SADT.
Контрольные вопросы.
3. МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ.
3.1. Конструктивная методология как инструмент организации целенаправленной деятельности.
3.2. Спиральная модель проектирования системы управления образовательным процессом.
3.3. Разработка управления образовательной системой.
3.4. Разработка механизмов системы подготовки в образовательном учреждении.
3.5. Структурный анализ и построение функциональной модели образовательной деятельности.
3.6. Структурный анализ и проектирование двухуровневой системы высшего образования.
3.7. Проектирование системы управления образовательным процессом с применением технологий IDEF0 и DFD.
Контрольные вопросы.
Практическое задание.
ТЕСТЫ.
Ключи к ответам на тесты.
Библиографический список.
ГЛОССАРИЙ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Структурный анализ и проектирование систем управления образовательным процессом, Гущина О.М., Лаптева С.В., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Гущина :: #Лаптева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Максимальный репост, как соцсети заставляют нас верить фейковым новостям, Козловский Б., 2018
- Может ли Интернет укрепить демократию, Коулман С., 2018
- Цифровой вихрь, как побеждать диджитал новаторов их же оружием, Лаукс Д., Норонха Э., Маколей Д., Уэйд М., 2018
- Профильное обучение информатике, проблемы и перспективы, монография, Криворучко В.А., 2008
Предыдущие статьи:
- Разработка и использование электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе вуза, Михайленко О.А., Василевич Ф.И., Кочиш И.И., 2017
- Методы и средства повышения надежности модулей памяти компьютеров, монография, Волобуев С.В., Евдокимов А.П., Меликов А.В., Рябцев В.Г., Шубович А.А., 2018
- AutoCAD за 14 часов, Курс молодого бойца, Аввакумов А.А., Жарков Н.В., Прокди Р.Г., 2015
- «Толстый» самоучитель работы в Интернете, Все самое интересное, полезное и нужное об Интернете в одной книге, Антоненко М.В., Будрин А.В., Прокди Р.Г., 2013