Окружающий мир, 1-2 классы, методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015

Окружающий мир, 1-2 классы, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015.

 В книге обсуждаются общие вопросы организации процесса обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе, раскрываются особенности организации процесса его изучения в 1-2 классах начальной школы.
Предлагаются тематическое планирование и методический комментарий но всем темам курса. Представлены специальные рубрики для учителя, обеспечивающие расширение его кругозора и поддерживающие интерес к преподаванию этого учебного курса.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).




Знаем ли мы своих учеников?
Всё изложенное выше характеризует типологические (общие) особенности детей данного возрастного периода. Вместе с тем всем нам хорошо известно, что каждая личность индивидуальна, отличается от других определённым набором присущих только ей особенностей. Конечно, учитель должен не только быть осведомлён об индивидуальных качествах личности младшего школьника, но и учитывать их в педагогическом процессе. Как же учитель узнаёт о своём ученике?
Прежде всего педагог знакомится с личным делом школьника: каково его здоровье, какие детские болезни он перенёс, есть ли особые отметки невропатолога, психоневролога, педиатра, логопеда и т. п. Многое даст беседа с родителями, посещение семьи накануне учебного года, письменный опрос матери или отца. Учитывая направленность предмета «Окружающий мир», вопросы для беседы или письменного опросника должны помочь учителю понять направленность интересов ребёнка, характер его любимых занятий и привязанности, особенности взаимоотношений со сверстниками и членами семьи. К примеру, можно задать следующие вопросы: «Какие занятия у ребёнка любимые? С кем он любит проводить время? Кого из членов семьи предпочитает? Есть ли у него друзья? Привязан ли он к ним? Есть ли у ребёнка дома место для занятий и игр? Часто ли всей семьёй совершаются прогулки на природу? Часто ли ребёнок вместе с членами своей семьи посещает музеи, театры? Какие книги особенно любит ребёнок? Записан ли он в библиотеку? Принимает ли он участие в домашних делах? В чём это выражается?»

Купить .



Хештеги: #учебник по окружающему миру :: #окружающий мир :: #Виноградова :: #1 класс :: #2 класс