Эссе, Темы и аргументы, Занина Е.Л., 2015

Эссе, Темы и аргументы, Занина Е.Л., 2015.

Основной целью данного пособия является выработка у учащихся 11 и 9 классов школ, гимназий, лицеев навыков, необходимых для успешной сдачи единого государственною экзамена (ЕГЭ) и государственной итоговой аттестации по английскому языку (ГИА). Настоящее пособие направлено на приобретение и развитие требуемых для написания эссе знаний и умений - умения использовать необходимую информацию, свободно оперировать словарем, строить аргументацию и пользоваться фразами я союзами, вводящими аргументы и структурные части эссе.
В пособии приводятся тексты по основным лексическим темам, включенным в ЕГЭ и ГИА в соответствии с требованиями ФИПИ. Тексты в книге снабжены словариками, которые составлены таким образом, что работать с ними можно без опоры на предыдущие тексты. После текстов приводится также небольшой список тем эссе, справиться с которыми может помочь данный текст. Пособие адресовано учителям, старшеклассникам, абитуриентам, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык.




Vocabulary.
1. Study the Word list.
2. Write down and study derivatives (an abstract noun, a concrete noun, a verb and an adjective) of each underlined word. (Sometimes adverbs are necessary, too — for example, if the adverb is the same as the adjective, like in the pair ‘fast — fast'.)
3. Provide English-language definitions for phrases from the Word list and/or make up sentences with phrases from it. (For each text, the teacher can make any number of cards with words and phrases from the Word list he/she thinks necessary for students to remember. Printing a number of them in bold type, for example, can mean that it is necessary for students to give definitions, and printing in italics can mean students should make up sentences with them. Then, the class can be divided into two or more teams, and each student can be given a number of cards, each containing a word or phrase from the list. Members of each team can take turns in giving their definitions or sentences. The team which copes with more tasks wins.)

1. Read the text and divide it into logical parts. Give the main idea of each part
2. Formulate the main idea of the text in 3-5 sentences. When doing it, see the list of phrases in Appendix 2.
3. Retell the text (or a part of it) in detail using the Word list.

Купить .



Хештеги: #эссе по по английскому языку :: #английский язык :: #Занина