Книга представляет собой учебное пособие по курсу «Культура речи», введенному для всех специальностей педагогических вузов. Освоив этот курс, педагог сможет грамотно, целенаправленно, точно и корректно оперировать главным орудием воздействия и взаимодействия с учащимися и воспитанниками — речью. Профессиональное мастерство приходит к нему через мастерство общения. Он новыми глазами увидит и оценит учебно-воспитательные ситуации, в которых бывал сам, и найдет оптимальные средства речевого реагирования, взаимодействия с учащимися. «Коллекция» часто встречающихся речевых ошибок и их анализ даны с тем, чтобы ошибиться впредь оказалось практически невозможно.
Книга адресована учителям и воспитателям, студентам педагогических вузов в качестве учебного пособия по курсу «Культура речи»; автором учтены положительные стороны имеющихся книг по этой учебной дисциплине.
![Культура речи учителя, Мурашов А.А., 2002 Культура речи учителя, Мурашов А.А., 2002](/img/knigi/pedagog/855/85542.jpg)
КУЛЬТУРА РЕЧИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ.
Культура речи определяется различно в силу того, что у нее чрезвычайно много первообразных и смежных научных дисциплин. Будучи дисциплиной прагматической, культура речи обращена не только к системе языка, но и к взаимоотношениям «язык - человек» и их оптимальному построению. Рассмотрим важнейшие определения этого понятия и книги по предмету.
Д.Э. Розенталь, автор одной из первых книг по культуре речи, называет «культурной» такую речь, которая «отличается национальной самобытностью, смысловой точностью, богатством и разносторонностью словаря, грамматической правильностью, логической стройностью, художественной изобразительностью» [120. С. 6—7]. Это предполагает соответствие культуры речи качествам, без которых продуктивное общение невозможно. Автор, однако, в тексте работы заведомо предпочитает всем остальным грамматическую правильность речи, составляя свод грамматических ситуаций, наиболее чреватых речевыми погрешностями.
Содержание
Введение
Глава I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
1.1. Культура речи как педагогическая необходимость
1.2. Язык и речь. Функции языка. Общение и диалог
1.3. Нормы языка. Вариант и норма
Глава II. НОРМАТИВНОСТЬ РЕЧИ УЧИТЕЛЯ
2.1. Культура речи и речевые ошибки
2.2. Многоуровневые явления: контаминация, двусмысленность, речевая избыточность
2.3. Грамматическая правильность русской речи
2.3.1. Орфоэпические нормы
2.3.2. Акцентологические нормы
2.3.3. Лексика. Особенности слова в русском языке
2.3.4. Фразеологические нормы. Строение фразеологизма
2.3.5. Нормы русского словообразования
2.3.6. Морфологические и синтаксические нормы русского языка
Глава III. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ РЕЧИ УЧИТЕЛЯ
3.1. Стили языка
3.2. Речевая точность. Ситуационный фактор общения
3.3. Ясность речи. Понимание
3.4. Уместность речи. Речевой этикет урока
3.5. Выразительность речи
IV. ПРАКТИКУМ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
V. КУЛЬТУРА РЕЧИ УЧИТЕЛЯ. Программа для педагогических вузов
Библиографический указатель.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Культура речи учителя, Мурашов А.А., 2002 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Мурашов
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Этическое воспитание младших школьников, Лопаткина А.К., 2004
- Педагогика, курс лекций, Дубенский Ю.П., 2004
- Настольная книга куратора студенческой группы, Федосова И.В., Гусевская О.В., 2013
- Наукометрические показатели вуза, методические рекомендации, Шаматонова Г.Л., Живаев Н.Г., 2012
Предыдущие статьи:
- Основы дидактики, Есипов Б.Д., 1967
- Формы воспитательной работы в начальной школе, Тигунцева Г.Н., Федосова И.В., 2005
- Логопедические чистоговорки, Мусова И.Б., 1999
- История педагогики, Капранова В.А., 2005