Буду говорить, читать, писать правильно, Глинка Г., 2010

Буду говорить, читать, писать правильно, Глинка Г., 2010.


Многоуважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Хотите самостоятельно научить своего 5-6-летнего ребенка читать и писать?
Хотите помочь ему развить внимание, память, мышление и речь? Хотите предупредить разнообразные ошибки в чтении и письме при обучении в школе? Тогда эта книга для вас!
Уникальная методика Галины Андреевны Глинка в равной степени подходит для занятий с любыми детьми, даже имеющими нарушения речи. С ее помощью любой взрослый сможет провести с ребенком курс обучения самостоятельно — для этого нужно лишь последовательно «идти» по страницам. Многочисленные, тщательно подобранные иллюстрации и увлекательные задания будут постоянно поддерживать у детей интерес к занятиям. А подробная вступительная статья, комментарии и «подсказки» в тексте позволят взрослым с легкостью справиться с этим непростым, но очень нужным делом.
Пособие рекомендовано к изданию Министерством образования Российской Федерации.


Как помочь ребенку, если он забывает, путает, неправильно пишет буквы?
1. Различает ли ваш ребенок понятия «слева» и «справа»?
Ребенок должен уметь правильно выполнять задания: покажи свое правое ухо, левую ногу и т. д.; расскажи, что ты видишь справа от себя, что слева.
Если ребенок пишет буквы не в ту сторону — чаще всего это следствие ^сформированных понятий «слева» и «справа».
2. Умеет ли ваш ребенок складывать картинки из шести кубиков (на каждом из которых — фрагмент картинки)? Если затрудняется, то это — следствие недоразвития зрительно-пространственного анализа и синтеза. В таком случае начните с набора из четырех кубиков.
Очень полезны для развития пространственных представлений и зрительного восприятия игры-занятия с различными «конструкторами» и «строителями».





Содержание
А(звук и буква).
У (звук и буква). Различение понятий «звук» и «буква».
О (звук и буква). Гласные звуки.
АУ (звуковой анализ и синтез, чтение, письмо).
УА (звуковой анализ и синтез, чтение, письмо).
М (звук и буква). Согласные звуки.
X (звук и буква).
П (звук и буква).
Т (звук и буква). Глухие и звонкие согласные.
К (звук и буква).
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо прямых открытых слогов
С согласными [м], [х] и гласными [а], [о], [у].
С (звук и буква).
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо прямых открытых слогов
с согласными [и], [т]. [к] и гласными [а], [о], [у].
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слова МАК.
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слова КОТ.
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слов СУП, СУК, ТУК.
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слов СОМ, ТОМ, КОМ.
Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слов СОК, ТОК, КОК.
Деление слова на слоги.
Слоговой и звуковой анализ, чтение, письмо слова МУХА.
Слоговой и звуковой анализ, звуковой синтез, чтение, письмо слова МУКА
Слоговой и звуковой анализ, чтение, письмо слов МАМА, ПАПА, TATA, ХАТА.
Н (звук и буква).
Ы (звук и буква).
Л (звук и буква).
Ш(звук и буква).
Моделирование слого-звуковой структуры слова.
Дифференциация Ш-С.
Б (звук и буква).
Дифференциация Б-П.
Р(звук и буква).
Дифференциация Р-Л.
Предложение.
Моделирование структуры предложения.
В(звук и буква).
3(звук и буква).
Дифференциация 3-С.
И (звук и буква).
Твердые и мягкие согласные.
Дифференциация Ы-И.
Предложения с предлогом В.
Предложения с предлогом НА.
Д(звук и буква).
Предложения с предлогом ИЗ.
Дифференциация Д-Т.
Ж (звук и буква).
Предложения с предлогом У.
Дифференциация Ж-Ш.
Дифференциация Ж-3.
Г (звук и буква).
Предложения с предлогом НАД.
Дифференциация Г-К.
Э (звук и буква).
Предложения с предлогом ПОД.
Я (буква) в начале слов и после гласных.
Я после согласных.
Дифференциация А-Я.
Предложения с предлогом С.
Е (буква) в начале слов и после гласных.
Е после согласных.
Предложения с предлогом К.
Ю (буква) в начале слов и после гласных.
Ю после согласных.
Дифференциация У-Ю.
Ё (буква) в начале слов и после гласных.
Ё после согласных.
Дифференциация О-Е.
Ь(буква).
И (звук и буква).
Предложения с предлогом ЗА.
Ч (звук и буква).
Дифференциация Ч-ТЬ.
Ц (звук и буква).
Дифференциация Ц-С.
Щ (звук и буква).
Дифференциация Щ-Ч.
Ф(звук и буква).
Дифференциация Ф-В.
Ъ(буква).

Купить .



Хештеги: #Глинка :: #правильно писать :: #читать :: #2010