Физика, подготовка к ГИА 2014, диагностические работы, Вишнякова Е.А., Семенов М.В., Якута А.А.

Физика, Подготовка к ГИА 2014, Диагностические работы, Вишнякова Е.А., Семенов М.В., Якута А.А.

  Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по физике в 9 классе в формате ГИА. Оно содержит варианты диагностических работ по физике, формат и содержание которых соответствуют контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.



Примеры.
Два сплошных металлических цилиндра - свинцовый и медный - имеют одинаковые массы и диаметры. Их погрузили в ртуть, в которой они плавают в вертикальном положении. Глубина погружения свинцового цилиндра
1) меньше глубины погружения медного цилиндра
2) больше глубины погружения медного цилиндра
3) равна глубине погружения медного цилиндра
4) может быть как больше, так и меньше глубины погружения медного цилиндра

Брусок массой 100 г, подвешенный на лёгкой нити, движется вверх с таким ускорением, что его вес увеличивается в три раза по сравнению с состоянием покоя. Модуль ускорения бруска
1) в два раза меньше модуля ускорения свободного падения g
2) равен модулю ускорения свободного падения g
3) в два раза больше модуля ускорения свободного падения g
4) в три раза больше модуля ускорения свободного падения g

Алюминиевую и стальную ложки одинаковой массы, находящиеся при комнатной температуре, опустили в большой бак с кипятком. После установления теплового равновесия количество теплоты, полученное стальной ложкой от воды,
1) меньше количества теплоты, полученного алюминиевой ложкой
2) больше количества теплоты, полученного алюминиевой ложкой
3) равно количеству теплоты, полученному алюминиевой ложкой
4) может быть как больше, так и меньше количества теплоты, полученного алюминиевой ложкой

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Инструкция по выполнению работы 4
Справочные данные 5
Вариант 1 7
Вариант 2 20
Вариант 3 32
Вариант 4 43
Вариант 5 54
Вариант 6 67
Система оценивания экзаменационной работы по физике 80
Ответы к заданиям с выбором ответа и с кратким ответом 81
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Вариант 1 84
Вариант 2 93
Вариант 3 103
Вариант 4 110
Вариант 5 117
Вариант 6 126.

Купить книгу Физика, Подготовка к ГИА 2014, Диагностические работы, Вишнякова Е.А., Семенов М.В., Якута А.А. .



Хештеги: #ГИА по физике :: #физика :: #Вишнякова :: #Семенов :: #Якута