Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по иностранным языкам.
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования.
Результаты единого государственного экзамена по иностранному языку признаются общеобразовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования - как результаты вступительных испытаний по иностранному языку.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ.
Целью единого государственного экзамена по иностранному языку является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемого. Основное внимание при этом уделяется речевой компетенции, т.е. коммуникативным умениям в разных видах речевой деятельности: аудировании, чтении, письме, а также языковой компетенции, т.е. языковым знаниям и навыкам. Социокультурные знания и умения проверяются опосредованно в разделах «Аудирование», «Чтение» и являются одним из объектов измерения в разделе «Письмо»; компенсаторные умения проверяются опосредованно в разделе «Письмо».
Соответственно, КИМ ЕГЭ по иностранным языкам включает разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо». При этом следует иметь в виду, что хотя разделы «Аудирование», «Чтение» и «Письмо» имеют в качестве объектов контроля умения в соответствующих видах речевой деятельности, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции экзаменуемых. Успешное выполнение заданий на контроль рецептивных видов речевой деятельности обеспечивается знанием лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыками их узнавания/распознавания. Задания раздела "Письмо" требуют от экзаменуемого помимо этих знаний еще и навыки оперирования лексическими единицами и грамматическими структурами в коммуникативно-значимом контексте.
Орфографические навыки являются объектом контроля в заданиях В4-В16 раздела «Грамматика и лексика», а также заданий С1-С2 раздела «Письмо».
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2011, иностранные языки, спецификация - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать zip
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу - ЕГЭ 2011. Иностранные языки. Спецификация.
Дата публикации:
Хештеги: #ЕГЭ по английскому языку :: #немецкий :: #французский :: #испанский :: #спецификация :: #2011
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2009-2010, русский язык и математика, методическое письмо
- ЕГЭ 2009, иностранный язык, методическое письмо
- ЕГЭ 2006, аналитический отчет ФИПИ, 2006
- ЕГЭ 2005, аналитический отчет ФИПИ, 2005
Предыдущие статьи:
- Результаты ЕГЭ 2008, аналитический отчет, Ершов А.Г., 2008
- ЕГЭ 2012, иностранные язык, 11 класс, спецификация, проект, 2011
- ЕГЭ 2011, иностранный язык, анализ, 2011
- ЕГЭ 2010, иностранный язык, анализ, 2010