При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2007 года следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2007 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию дается 2 часа (120 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 30 заданий.
Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный. При выполнении задания части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе. Если вы обвели не тот номер, то зачеркните этот обведенный номер крестом и затем обведите номер правильного ответа.
Часть 2 состоит из 4 заданий, требующих краткого ответа. Для заданий части 2 ответ записывается в экзаменационной работе в отведенном для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 включает документ и 6 заданий к нему. Эти задания предполагают умения отбирать нужную информацию из текста, раскрывать (в том числе на примерах) его отдельные положения, соотносить сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса, применять имеющиеся знания при анализе социальных ситуаций, высказывать и обосновывать собственное мнение. Ответы на задания части 3 записываются на отдельном подписанном листе со штампом образовательного учреждения.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания и полноты ответа дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать максимально возможное количество баллов.
Что является проявлением глобальной экологической проблемы?
1) рост потребления энергии во многих странах
2) участившиеся вспышки на Солнце
3) недостаток очистных сооружений
4) промышленное загрязнение воздуха
Основу экономики страны А. составляет сельское хозяйство. Семьи сообща владеют землей и работают на ней. Значительную роль в управлении обществом играют церковь и армия. К какому типу принадлежит это общество?
1) традиционному
2) индустриальному
3) информационному
4) постиндустриальному
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ГИА 2007, обществознание, 9 класс, демонстрационный вариант - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу ГИА 2007 - Обществознание - 9 класс - Демонстрационный вариант. - depositfiles
Скачать книгу ГИА 2007 - Обществознание - 9 класс - Демонстрационный вариант. - letitbit
Дата публикации:
Хештеги: #ГИА по обществознанию :: #обществознание :: #9 класс :: #экзаменационная работа
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ГИА 2011, обществознание, 9 класс, методические рекомендации, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., 2011
- ГИА 2011, обществознание, Пробные варианты, вариант 6-10, 2011
- ГИА 2011, обществознание, 9 класс, диагностическая работа, 2011
- ГИА 2012, обществознание, 9 класс, демонстрационный вариант, 2011
Предыдущие статьи:
- ГИА 2010, обществознание, 9 класс, спецификация
- ГИА 2010, обществознание, 9 класс, демонстрационный вариант
- ГИА 2009, обществознание, 9 класс, демонстрационный вариант
- ГИА-2009, обществознание, 9 класс, тренировочные варианты экзаменационных работ - Котова О.А., Лискова Т.Е.