Зорина

Я бабочка, Зорина Е., 2016.
  
   Привет! Мы встречались раньше, но сейчас ты меня не узнаёшь! Всё потому, что это было в моей прошлой жизни. Да-да, представь себе, жизней-то у меня не одна, а четыре! Сначала я была в яйце, из яйца вылупилась в гусеницу, из гусеницы стала куколкой, а уже из куколки преобразилась в бабочку. Такое превращение заняло у меня всего-то месяц. А вот моя кузина из Арктики в гусеницах проводит 16 лет.
Впрочем, не все бабочки похожи на бабочек. Самая большая издали напоминает птицу. А самую маленькую можно принять за муху. Мои крылья, как крыша черепицей, покрыты маленькими чешуйками, поэтому нас и зовут «чешуекрылыми». Днём летают разноцветные яркие красотки. А ночью появляются наши родственницы, ночные бабочки. Одеваются они скромно и предпочитают серые и тёмные цвета. Минуточку, я присяду на цветок, а то что-то в горле пересохло!
С цветами у нас давняя договорённость: я пью нектар, а за это разношу пыльцу. Без нас, бабочек, многие цветы просто не смогли бы существовать. Да и нам без них была бы не жизнь, а тоска!

Мастера живописи, Семирадский, Зорина Е., 2008.

Фрагмент из книги.
Творчество Генриха Семирадского, весьма популярное во второй половине XIX века, в прошлом столетии было незаслуженно забыто. Новая эпоха вызвала трагедии огромного масштаба. Казалось, идиллическая красота, очищенная от быта, грязи, пошлости и скуки повседневной жизни, потеряла актуальность в искусстве. Мастерство Семирадского если и признавалось, то с оговоркой, что его сугубо академическая живопись пестра и легковесна, замкнута в своей эстетической ценности, люди и предметы на картинах одинаково неодушевленны.

Мастера живописи, Иван Макаров, Зорина Е., 2007.
      
Фрагмент из книги:
Двадцать третьего марта (по новому стилю 4 апреля) 1822 года в семье провинциального «рисовального учителя» Кузьмы Александровича Макарова и его супруги Анны Терентьевны родился первенец -Иван, будущий академик живописи, выдающийся русский портретист. Мы до сих пор точно не знаем, в каком населенном пункте он появился на свет. В официальной бумаге записано, что место его рождения -село Успенское Ардатовской округи Нижегородской губернии. В некоторых источниках указано, что родина художника - город Арзамас.

Основы стратиграфии, Курс лекций, Силантьев В.В., Зорина С.О., Зиганшин Э.В., 2023.

Курс лекций предназначен для студентов Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского (Приволжский) федеральный университета, изучающих дисциплину «Методы стратиграфического анализа». В нем кратко изложен основной и вспомогательный материал, необходимый студенту для успешного освоения лекционного курса. Основные разделы пособия составлены с привлечением теоретических разработок и практических примеров, опубликованных в учебниках и учебно-методических изданиях, использующихся при чтении лекций по «Основам стратиграфии» в ведущих геологических ВУЗах страны. По отдельным главам приведены авторские разработки составителей. Рубрикация пособия соответствует тематике лекционных занятий курса. В конце разделов приводятся контрольные вопросы, фигурирующие в экзаменационных билетах.

Основы стратиграфии, Часть 2, Задания для практических занятий, Зорина С.О., Силантьев В.В., 2023.

   Курс заданий предназначен для студентов Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского (Приволжский) федеральный университета, изучающих дисциплину «Методы стратиграфического анализа». В нем приведены практические задания, необходимые для закрепления лекционного курса по данной дисциплине (см. Часть I учебно-методического пособия). Задания составлены с привлечением учебнометодических пособий, электронных ресурсов и авторских разработок. Рубрикация заданий соответствует содержанию лекционного курса.

Механизмы осадконакопления в эпиконтинентальных бассейнах, Зорина С.О., 2023.

   Учебно-методическое пособие предназначено для лекционных, семинарских и практических занятий со студентами Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского федерального университета, изучающими курсы «Палеонтология и стратиграфия», «Методы стратиграфического анализа» и «Секвенс-стратиграфия», «Учение о фациях». Пособие может быть также использовано при проведении семинарских и практических занятий по курсам «Историческая геология» и «Историческая геология с основами палеонтологии». В пособии кратко изложен основной и вспомогательный материал, необходимый студентам и магистрантам для успешного написания выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций по Стратиграфии. Основные разделы пособия составлены с привлечением авторских теоретических разработок и практических примеров, опубликованных в монографиях и научных статьях по фациальному анализу.

Молекулы и реакции, Основания, кислоты, соли, Выпуск 2, Зорина Л.Н., Чалова О.Б., Чанышева А.Т., 2014.

   Учебное пособие состоит из трех разделов. В нем приведены сведения о получении, физических и химических свойствах, применении наиболее важных кислот, оснований и солей, которые изучаются в дисциплинах «Химия», «Общая и неорганическая химия», «Дополнительные главы по дисциплине «Общая и неорганическая химия» и «Аналитическая химия». Содержание пособия соответствует государственным образовательным стандартам. Приводится список литературы для дополнительного изучения материала. Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей очной, очно - заочной и заочной форм обучения.

Лингвистическое краеведение в школах Вологодской области, Методические указания для учителей русского языка, Богачева Р.Ф., Зорина Л.Ю., 1985.

   Основные направления новой школьной реформы затрагивают все стороны деятельности учителя. Главное, что требуется от учителя общеобразовательной школы, — дальнейшее совершенствование качества преподавания. В этих условиях возрастает значение учета местных особенностей русского языка как на уроке, так и на внеклассных занятиях.
Предлагаемые методические рекомендации предназначены учителям русского языка школ Вологодской области. По структуре они делятся на четыре части: 1) диалектная лексика говоров Вологодской области на уроках и во внеклассной работе (составитель доцент Л. Ю. Зорина); 2) работа по фонетике и морфологии вологодских говоров на уроках русского языка с использованием учебника (составитель доцент Р. Ф. Богачева); 3) внеклассная работа по антропонимии Вологодского края (составитель профессор Ю. И. Чайкина); 4) внеклассная работа по вологодской топонимии (составитель профессор Ю. И. Чайкина).