Золотухина

Кратные и криволинейные интегралы, Гусева С.Т., Золотухина Л.С., Каримова Т.И., 2007.

В соответствии с действующей программой по высшей математике для студентов специальности 74 05 01 «Мелиорация и водное хозяйство» подобраны индивидуальные задания к аттестационной работе по теме «Кратные и криволинейные интегралы» и к аттестационной работе по теме «Теория вероятностей» приведены решения типовых вариантов, перечислены основные вопросы и задачи 3-го семестра.

Философия для аспирантов, Учебное пособие, Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б., 2003.

Учебное пособие написано в соответствии с новыми требованиями, содержащимися в государственных образовательных стандартах. Основное внимание уделено философскому анализу науки как специфической системы знания, формы духовного производства и социального института. Рассмотрены общие закономерности развития науки, ее генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования, актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества, перспективы ее развития и ряд других проблем. Рассчитано прежде всего на аспирантов и соискателей, готовящихся к экзаменам кандидатского минимума, а также всех желающих составить собственное представление о философской рефлексии над развитием науки.

История суда и правосудия в России, Том 2, Законодательство и правосудие в Московском государстве (конец XV — 70-е годы XVII века), Монография, Золотухина Н.М., Сырых В.М., 2017.   

Второй том коллективной монографии «История суда и правосудия в России» посвящен законодательству и правосудию периода позднего Средневековья. Внимание в нем сосредоточено на законодательстве, принятом в Московском государстве в конце XV—XVII в. (Судебники 1497, 1550, 1589 гг.), а также на реализации Губной и Земской реформ (30—50-е гг. XVI в.). Анализу подвергнуты документы, принятые в период Смуты и гражданской войны: законодательство Бориса Годунова, Лжедмитріи I и Василия Шуйского, Окружные грамоты «Седьмочисленного» правительства и договоры с польским королем Сигизмундом III о приглашении королевича Владислава на Московский престол. Анализируются уставные книги Разбойного приказа (1616—1617, 1635—1648 гг.) и Указная книга Земского приказа (1622—1648 гг.), нормативно восстановившие после преодоления Смуты действие Губной и Земской реформ, существовавших до «Московского разорения». Подробно исследуется Соборное уложение 1649 г. с постатейным анализом норм уголовного и гражданского права, а также всех новелл в области судоустройства и судопроизводства и до­ полнений законодательства, принятых в 1669—1679 гг. Особенностью монографии является анализ не только судопроизводства, но и исполнения судебных решений: образования судебно-исполнительного аппарата, форм и способов его деятельности. Отдельный раздел посвящен рассмотрению церковной юрисдикции и особенностям церковного судопроизводства. Для преподавателей, аспирантов и студентов, а также медиевистов всех профилей и широкого круга читателей, интересующихся развитием законодательства и правосудия в Российском государстве.

История политических и правовых учений России, учебник, Исаев И.А., Золотухина Н.М., 2003.

В настоящем издании рассматриваются политические и правовые учения русских мыслителей, начиная с XI в. и до современности. Авторы исследуют политико-правовые идеи и теории средневековых мыслителей, анализируют политическую полемику периода становления русской государственности и трагической эпохи, известной как: Смутное время. Выясняются причины распространения на российской почве марксизма и его модификаций в революционный и постреволюционный период строительства социалистического государства. Особый раздел посвящен развитию русской мысли в иммиграции. Историко-сравнительный метод позволил проводить исследование в параллельном времени, выясняя последовательное приращение знаний, а метод актуализации — воспользоваться современным инструментарием при анализе исторических ситуаций. При изложении материала применялось сочетание проблемно-категориального подхода с вычленением так называемых вечных, сквозных тем, с анализом доктрин отдельных авторов, внесших наиболее значительную лепту в разработку новых государственно-правовых концепций, а также влиятельных течений и направлений политико-правовой мысли. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических, политологических и других гуманитарных специальностей, а также для всех интересующихся историей политических и правовых учений России.

Русский язык, 1 класс, Рабочая программа, Золотухина Э.Н., 2011.

   В пособии представлена рабочая программа по русскому языку для 1 класса, разработанная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированная на работу по учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (учебно-методическая система "Школа России"). Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

Обучение грамоте, Русский язык, Литературное чтение, 1 класс, Рабочие программы, Золотухина Э.Н., 2012.

     В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (обучение чтению, обучение письму), русскому языку, литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам В. Г. Горецкого и др. «Азбука», Л. М. Зелениной и Т. Е. Хохловой «Русский язык», Л. Ф. Климановой и др. «Литературное чтение» (система учебников «Школа России»), Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

Математика, Окружающий мир, 1 класс, Рабочие программы, Золотухина Э.Н., 2012.

  В пособии представлены рабочие программы по математике и окружающему миру для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам М. И. Моро, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика», А. А. Плешакова «Окружающий мир» (система учебников «Школа России»). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

 

Название: Философия для аспирантов.

Автор: Кохановский В.П, Золотухина Е.В, Лешкевич Т.Г, Фатхи Т.Б.

2003.

    Учебное пособие написано в соответствии с новыми требованиями, содержащимися в государственных образовательных стандартах.
Основное внимание уделено философскому анализу науки как специфической системы знания, формы духовного производства и социального института. Рассмотрены общие закономерности развития науки, ее генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования, актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества, перспективы ее развития и ряд других проблем.
Рассчитано прежде всего на аспирантов и соискателей, готовящихся к экзаменам кандидатского минимума, а также всех желающих составить собственное представление о философской рефлексии над развитием науки.