задачник по геометрии

Устные упражнения по геометрии, 7-9 классы, Смирнова И.М., Смирнов В.А., 2010.
   
   Сборник содержит около 2000 разнообразных по содержанию и трудности устных упражнений по геометрии. Он может быть использован как на основных, так и на дополнительных занятиях с учащимися, а также при подготовке к турнирам, конкурсам, олимпиадам, Государственной итоговой аттестации, Единому государственному экзамену по математике.

Система открытых задач по геометрии, 7 класс, Шноль Д., Сгибнев А., Нетрусова Н., 2009.
   
   Открытые задачи - это обычные геометрические задачи, но сформулированные в непривычной форме. В них не дается готового утверждения; нередко нужно исследовать ситуацию, обобщить задачу, придумать задачу поданной конструкции и т.д. Открытые задачи помогут учащимся научиться задавать себе вопросы, позволят им овладеть геометрией на высоком уровне.

Задачи к урокам геометрии, 7-11 классы, Зив Б.Г., 2016.

   Книга известного петербургского математика, методиста и педагога Бориса Германовича Зива составлена на основе весьма популярных дидактических материалов, изданных ранее издательством «Просвещение», но со значительными доработками и изменениями. Рекомендована учителям общеобразовательных школ, может быть использована на факультативных и кружковых занятиях в обычных классах и в классах с углубленным изучением математики.

Geometri, Zoru Bankası Çözümlü, Kükük S., 2018.

   Değerli öğretmenler, sevgili öğrenciler,
Bu çalışmanın amacı lise düzeyindeki geometri konularını öğrenen iddialı öğrencilerin seviyelerini artırmak, üniversite sınavlarına hazırlanan ve olimpiyatlara katılacak olan iddialı öğrencilere etkin alıştırma olanağı sağlamaktır.
Öğrenciler arasında zor olarak anılan sorular içermesinden dolayı "zor soru" ifadesinin yerine bu ifadeyi karikatürize ederek "zoru" kelimesini kullanmayı uygun gördük.
Bu kitapta bulunan soruların çözüm yollarının tahminini kolaylaştırmak amacıyla çizimler gerçeğe yakın ve orantılı çizilmeye çalışıldı.

Геометрические задачи на нахождение наибольших и наименьших значений, Смирнов В.А., Смирнова И.М., 2021.

   В книге представлено 169 геометрических задач на нахождение наибольших и наименьших значений, предназначенных для учащихся с седьмого по одиннадцатый классы, распределённых по уровням трудности, направленных на формирование геометрических представлений и развитие исследовательских способностей обучающихся.

Геометрия с GeoGebra, Стереометрия, Смирнов В.А., Смирнова И.М., 2018.

   В предлагаемом учебном пособии рассмотрены возможности GeoGebra для использования её в обучении геометрии в школе, предложены задачи для самостоятельного решения, а также представлены решения этих задач.

Сборник задач по геометрии, Базылев В.Т., Дуничев К.И., Иваницкая В.П., Кузнецова Г.Б., 1980.

   Предлагаемый сборник задач по геометрии для студентов педагогических институтов содержит около 1900 задач и упражнений, охватывающих все разделы программы по геометрии для пединститутов. Он рассчитан на обеспечение задачным материалом теоретического курса, изложенного в пособии «Геометрия», I и II, написанном авторским коллективом в составе В.Г. Базылева, К.И. Дуничева, В. П. Иваницкой. Как известно, указанный теоретический курс значительно отличается от других пособий наличием тесных внутренних связей со школьным курсом геометрии, а также рядом других теоретических и методических аспектов. Поэтому соответствующий этому курсу задачник необходим.

Геометрия, Универсальный многоуровневый сборник задач, 10-11 классы, Ященко И.В., Шестаков С.А., 2021.

   Учебное пособие содержит задачи по курсу геометрии для 10—11 классов трёх уровней сложности в соответствии с концепцией математического образования. Задания уровня А можно использовать для отработки базовых математических навыков. Задания уровня В будут полезны учащимся, стремящимся продолжить образование в технических и экономических вузах (а также вузах со схожими требованиями к математической подготовке абитуриентов). Задания уровня С предназначены для учащихся, планирующих продолжить своё образование в вузах с повышенными требованиями к математической подготовке абитуриентов.
Книга будет полезна учащимся и учителям при подготовке к участию в международных сравнительных исследованиях качества образования, итоговой аттестации по математике, организации повторения и дифференцированной работы на уроках и факультативах.