задачник по геометрии

Геометрия в задачах, Шень А., 2017.

   Сборник задач по геометрии рассчитан на школьников средних и старших классов, а также преподавателей и любителей математики. Он содержит более 750 задач, по большей части снабжённых решениями, а также задачи для самостоятельного решения (многие с указаниями). Каждый раздел предваряется кратким перечнем сведений, нужных для понимания и решения задач. Необходимые чертежи (более 450) вынесены на поля.
Прорешав задачи сборника, читатель познакомится с основными фактами и методами школьного курса планиметрии и (мы надеемся) получит удовольствие.
Предыдущее издание книги вышло в 2015 г.

Задачи по планиметрии.
     
   Курс планиметрии (Р. К. Гордии) состоял почти полностью из решения задач. Приходя в класс, школьники уже год занимались геометрией, но по разным учебникам и в разной степени, поэтому по существу всё начиналось сначала.

Геометрия, 8 класс, Задачи на готовых чертежах для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, Профильный уровень, Балаян Э.Н., 2018.
     
   Предлагаемое вниманию читателя пособие содержит более 600 разноуровневых задач и упражнений по основным темам программы геометрии (планиметрии) 8 класса, скомпонованных в комплект по готовым чертежам, содержащий 24 таблицы.
Эти упражнения дают возможность учителю в течение минимума времени решить и повторить значительно больший объем материала и тем самым наращивать темп работы на уроках.
Кроме того, приводятся краткие теоретические сведения по курсу геометрии, сопровождаемые определениями, теоремами, основными свойствами и необходимыми справочными материалами. К наиболее трудным задачам приведены решения и указания. Задачи повышенной сложности отмечены знаком.
Пособие адресовано учителям математики, репетиторам, студентам — будущим учителям, учащимся общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, а также выпускникам для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Геометрия в задачах, Шень А., 2017.

   Сборник задач по геометрии рассчитан на школьников средних и старших классов, а также преподавателей и любителей математики. Он содержит более 750 задач, по большей части снабжённых решениями, а также задачи для самостоятельного решения (многие — с указаниями). Каждый раздел предваряется кратким перечнем сведений, нужных для понимания и решения задач. Необходимые чертежи (более 450) вынесены на поля.
Прорешав задачи сборника, читатель познакомится с основными фактами и методами школьного курса планиметрии и (мы надеемся) получит удовольствие.

Устные упражнения по геометрии, 7-9 классы, Смирнова И.М., Смирнов В.А., 2010.
   
   Сборник содержит около 2000 разнообразных по содержанию и трудности устных упражнений по геометрии. Он может быть использован как на основных, так и на дополнительных занятиях с учащимися, а также при подготовке к турнирам, конкурсам, олимпиадам, Государственной итоговой аттестации, Единому государственному экзамену по математике.

Система открытых задач по геометрии, 7 класс, Шноль Д., Сгибнев А., Нетрусова Н., 2009.
   
   Открытые задачи - это обычные геометрические задачи, но сформулированные в непривычной форме. В них не дается готового утверждения; нередко нужно исследовать ситуацию, обобщить задачу, придумать задачу поданной конструкции и т.д. Открытые задачи помогут учащимся научиться задавать себе вопросы, позволят им овладеть геометрией на высоком уровне.

Задачи к урокам геометрии, 7-11 классы, Зив Б.Г., 2016.

   Книга известного петербургского математика, методиста и педагога Бориса Германовича Зива составлена на основе весьма популярных дидактических материалов, изданных ранее издательством «Просвещение», но со значительными доработками и изменениями. Рекомендована учителям общеобразовательных школ, может быть использована на факультативных и кружковых занятиях в обычных классах и в классах с углубленным изучением математики.

Geometri, Zoru Bankası Çözümlü, Kükük S., 2018.

   Değerli öğretmenler, sevgili öğrenciler,
Bu çalışmanın amacı lise düzeyindeki geometri konularını öğrenen iddialı öğrencilerin seviyelerini artırmak, üniversite sınavlarına hazırlanan ve olimpiyatlara katılacak olan iddialı öğrencilere etkin alıştırma olanağı sağlamaktır.
Öğrenciler arasında zor olarak anılan sorular içermesinden dolayı "zor soru" ifadesinin yerine bu ifadeyi karikatürize ederek "zoru" kelimesini kullanmayı uygun gördük.
Bu kitapta bulunan soruların çözüm yollarının tahminini kolaylaştırmak amacıyla çizimler gerçeğe yakın ve orantılı çizilmeye çalışıldı.