язык

Конспект лекций по истории языка и введению в спецфилологию, Быконя В.В., 2008.

Пособие раскрывает основное содержание курса лекций по введению в германскую филологию как составной части лекционного курса "История языка и введение в спецфилологию". В пособии отражены первые сведения о германских племенах, дана классификация германских языков, их диалектов, раскрыты общие тенденции в развитии фонетического и грамматического строя германских языков и древний лексический фонд.

Говорящие руки, Тематический словарь жестового языка глухих России, Фрадкина Р.Н., 2001.
 
Эта книга - путь в Страну жестов. Эта страна рядом с нами. Эта книга для тех, кто хочет, кто готов преодолеть барьер и войти в Страну жестов. Те, кто слышит, видит и много знает о многом, могут сделать шаг навстречу, заглянуть в глаза, поднять руку в жесте.

Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов, Кузьмина Т.В., Удьярова А.В., 2020.

Введение.

В последние годы в потоках трудовой мифации в Россию значительное место занимает семейная миграция. Приезжая в Россию на заработки, родители все чаще берут с собой детей. Встречаются случаи, когда, поступая в российскую школу, такой ребенок либо не владеет русским языком, либо владеет им слабо. Именно это обстоятельство существенно затрудняет социальную адаптацию детей из семей мигрантов. Надо иметь в виду, что социальная адаптация детей и подростков - это в значительной степени адаптация к школе. Базой социальной адаптации является владение языком. Освоение языка страны пребывания возможно даже без целенаправленного обучения этому языку, о чем говорит опыт общения с иностранцами, длительно проживающими в стране. Известно также, что дети овладевают языками легче, чем взрослые. Однако, если для взрослого человека язык по большей части - средство бытового общения, то ребенку необходимо учиться в школе. Для этого поверхностного знания языка недостаточно. Детям из семей мигрантов необходима помощь, которая облегчит их адаптацию к новым социокультурным условиям.

Язык химии, этимология химических названий, Леенсон И., 2017.

Аннотация.

Поскольку химия лежит в основе всего сущего, мы так или иначе сталкиваемся с ней каждый день. Мы слушаем рекомендации врачей, читаем инструкции к лекарствам, участвуем в дискуссиях о пользе или вреде продуктов питания, подбираем себе средства косметического ухода и т. д. И чем лучше мы ориентируемся в химической терминологии, тем увереннее чувствуем себя в современном мире. «Язык химии» – это справочник по этимологии химических названий, но справочник необычный. Им можно пользоваться как настоящим словарем, чтобы разобраться в происхождении и значении тех или иных терминов, в которых всегда так просто было запутаться. Но можно и читать его как увлекательное повествование об истории химии как науки и об «анатомии слов».

Язык телодвижений, как читать мысли окружающих по их жестам, Пиз А.

Книга Аллана Пиза «Язык телодвижений» уже в течение двух десятилетий остается мировым бестселлером. Ее суммарный тираж уже составил около сотни миллионов экземпляров, она переведена на 36 языков. Чувства и мысли человека легко разгадать по его позе, мимике и жестам, и это значительно облегчает задачу выбора правильной линии поведения при дружеском и деловом общении и принятии важных решений. «Новый» язык откроет перед вами новые горизонты восприятия людей, поможет почувствовать себя уверенно и непринужденно в любой незнакомой обстановке, потому что вы всегда будете знать, что на самом деле думают и чувствуют ваши собеседники. Изучайте язык телодвижений, и вы непременно добьетесь успеха во всем!

Язык дари Афганистана, Киселева Л.Н., 1985.

ОТ РЕДАКЦИИ.

Серия "Языки народов Азии и Африки" основана в 1959 г. проф. Г.П.Сердюченко, под общей редакцией которого было выпущено 75 очерков, вызвавших большой интерес у советских и зарубежных читателей. В настоящее время публикация серии продолжается под руководством редакционной коллегии. Очерки, составляющие серию, посвящены описанию либо современных языков стран Азии и Африки, либо языков прошлого, сыгравших большую культурно-историческую роль в жизни народов Востока. Ряд очерков содержит характеристику отдельных языковых групп. Очерки, публикуемые в настоящей серии, предназначены для широкого круга языковедов и историков — научных работников и аспирантов, а также преподавателей и студентов восточных филологических и исторических факультетов высших учебных заведений. Они могут оказаться полезными для читателей, интересующихся общим языкознанием или изучающих отдельные восточные языки. Для того чтобы читатели могли лучше ориентироваться в серии, помещаем список вышедших очерков.

Язык газеты, Казак М.Ю., 2012.

Учебное пособие рассматривает язык газеты как базовый компонент языка массмедиа, основу речевого стиля массовой коммуникации. В работе определяется статус языка газеты с его соотношении с языком СМИ и функциональными стилями. Характеризуются основные тенденции использования языка в сфере массовой коммуникации, такие как коллоквиализация, расширение границ литературного языка, активное внедрение в СМИ субстандартной лексики и др. Особое внимание уделяется лингвокреативной деятельности журналистов, в том числе в лингвоэтическом аспекте. Журналистские тексты рассматриваются как тексты особого типа, обладающие специфическими признаками и требующие комплексных методов анализа. Для студентов факультета журналистики.

Языки мира, романские языки, 2001.

ОБ ИЗДАНИИ «ЯЗЫКИ МИРА».

Многотомное энциклопедическое издание «Языки мира» подготавливается одноименной рабочей группой в Институте языкознания РАН в течение ряда лет. Целью издания является описание возможно большего числа естественных языков. Главная идея издания состоит в том, что описание всех языков, независимо от их генетической принадлежности и социального статуса, выполняется в сопоставимой форме, по единым стандартам. Таким образом, издание «Языки мира» формирует базу данных для любых сопоставительных и типологических исследований.