Введенская

Русская лексикография, Введенская Л.А., 2007.
 
   Любой словарь — источник знаний. Знакомясь со словарями мы учимся русскому языку, обогащаем свой словарный запас, наша речь становится правильнее, выражение мыслей точнее, убедительнее, ярче, образнее. Но для этого необходи мо уметь читать Словарь и понимать прочитанное, уметь находить в нем нужный ответ.
Пособие знакомит читателя с различными типами словарей, историей их создания, структурой, особенностями каждого словаря.
Кроме того, пособие имеет Практикум, состоящий из упражнений, задача которых научить пользоваться лингвистическими словарями, научить извлекать богатства, заложенные в них.
Адресуется пособие студентам филологических факультетов, журналистам, преподавателям гуманитарных дисциплин, всем, кому необходимо знать русский язык, хорошо владеть им.

Русский язык и культура речи, Экзаменационные ответы, Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю., 2004.
 
   Пособие составлено в соответствий с требованиями государственного образовательного стандарта. Содержит ответы на экзаменационные вопросы по русскому языку и культуре речи. Раскрывает основные понятия курса.
Использование пособия максимально облегчит подготовку к экзамену и позволит получить высокий экзаменационный бал. Для студентов вузов.

Русский язык и культура речи, Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю., 2001.

  В пособии описываются основные свойства современного русского литературного языка, рассматриваются различные аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный, этический), говорится об организации эффективной речевой коммуникации, излагаются основы ораторского искусства, характеризуются особенности официально-деловой письменной речи.
Значительное место в пособии занимает Практикум, содержащий задания для самостоятельной работы. В Приложении даются акцентологический, орфографический, словарный минимумы, аннотированный список лингвистических словарей и справочников, материалы по деловому письму.
Предназначено для студентов вузов нефилологического профиля. Может быть использовано на курсах повышения квалификации специалистов, а также при проведении занятий в школах, лицеях, гимназиях. Представляет интерес для широкого круга читателей.

Русский язык и культура речи, учебное пособие, Введенская Л.А., Черкасова М.Н., 2011.

Учебное пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом для средних профессиональных учебных заведений. Оно включает основные понятия культуры речи, учит навыкам бытового и делового общения; расширяет представление о русском языке, его возможностях; знакомите особенностями звучащей речи, с невербальными средствами общения; обучает правилам речевого этикета.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений.

Фрагмент из книги.
Столичные, особенно питерские, мошенники, карманники и воры различного промысла, известные под именем мазуриков, изобрели свой язык, впрочем, весьма ограниченный и относящийся исключительно до воровства. Есть слова, общие с офенским языком: клевый — хороший, жулик — нож, лепенъ — платок, ширман — карман, про-пулитъ — продать, но их немного, больше своих: бутырь — городовой, фараон — будочник, стрела — казак, канна — кабан, камышовка — лом, мальчишка — долото. Этим языком, который называется у них байковым, или попросту, музыкой, говорят также все торговцы Апраксина двора, как надо полагать, по связям своим и по роду ремесла. Знать музыку — знать язык этот: ходить по музыке — заниматься воровским ремеслом.

Русский язык и культура речи, Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю., 2009.

   В пособии описываются основные свойства современного русского литературного языка, рассматриваются различнее аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный, этический), говорится об организации эффективной речевой коммуникации, излагаются основы ораторского искусства, характеризуются особенности официально-деловой письменной речи.
Значительное место в пособии занимает Практикум, содержащий задания для самостоятельной работы. В Приложении даются акцентологический, орфографический, словарный минимумы, аннотированный список лингвистических словарей и справочников, материалы по деловому письму.
Предназначено для студентов вузов нефилологического профиля. Может быть использовано на курсах повышения квалификации специалистов, а также при проведении занятий в школах, лицеях, гимназиях. Представляет интерес для широкого круга читателей.

Учебный словарь антонимов русского языка, Введенская Л.А., 2010.

  Цель словаря — познакомить читателей с системой русских антонимов — слов с противоположным значением, образующих пары.
Словарная статья состоит из антонимической пары; толкование каждого ее члена; иллюстративного материала (цитаты, речения, пословицы). Синонимические пары антонимов образуют гнездо. Если многозначное слово вступает в антонимические отношения с разными словами, то каждая пара антонимов дается отдельно и ее члены помечаются цифровым индексом. Словарь снабжен алфавитным указателем.
Адресован преподавателям ВУЗов, школ и гимназий, студентам-гуманитариям. Полезен переводчикам, журналистам, писателям и редакторам. Представляет интерес для любителей русского языка.

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 1, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009.
 
   Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам.
Пособие содержит тематическое планирование уроков по химии в общеобразовательных и профильных классах, поурочные разработки с подробным описанием химического эксперимента по темам «Строение атома», «Строение вещества», «Химические реакции», варианты контрольных работ.

Риторика и культура речи, Введенская Л., Павлова Л., 2012.

  В пособии рассказывается о деловом общении, об ораторском искусстве, об основах полемического мастерства. Особое внимание уделяется речевой культуре, методам подготовки различных видов публичных выступлений умению вести конструктивный диалог.
Предназначено для студентов ВУЗов, а также учащихся школ, лицеев, гимназий. Может быть использовано в работе школ менеджеров, на курсах повышения квалификации деловых людей. Представляет интерес для широкого круга читателей, всех, кто желает самостоятельно научиться говорить правильно и убедительно.