Володько

Коррекционно-развивающие занятия по социальной адаптации детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Володько Д.В., 2010.

   В пособии раскрыта новая технология в образовательном процессе - социально-психологический тренинг. Оно состоит из трех частей. В первой части определены основополагающие ценности социально-психологического тренинга и позиция психолога при взаимодействии с детьми; во второй - описана структура занятий. в третьей - предлагаются конспекты занятий по развитию эмоционального мира и межличностных взаимоотношений, воспитанию самосознания, самооценки и уверенности в своем поведении у детей групп «Фантазеры» и «Почемучки».
Пособие адресовано педагогам-психологам дошкольных учреждений, педагогам- Может быть использовано студентами высших и средних специальных учебных учреждений.

Самоучитель английского языка, Hexaй О.A., Володько C.M., Лопатько В.В., 1995.

   Итак, приступаем к изучению английского языка. Вы постепенно знакомитесь с фонетическими особенностями его согласных звуков, затем гласных, интонации и ударения. Вам следует сосредоточить свое внимание на английском произношении, которое существенно отличается от русского. Это различие мы показываем на отдельных русских звуках и словах, которые относительно близки к их английским аналогам.
С каждым новым звуком ваш словарный состав английских слов и выражений увеличивается, и мы уверены, что вы, запоминая реплики диалогов, сможете уже поприветствовать своего друга, проститься с ним, поблагодарить его, предложить ему что-либо, поинтересоваться здоровьем, попросить о чем-либо, выразить свое согласие или несогласие с ним.

Тракторы и автомобили, Часть 2, Шасси, Практикум, Быченин А.П., Володько О.С., Мусин Р.М., Мингалимов Р.Р., Ишкин П.А., Черников О.Н., 2017.

Практикум содержит подробное описание устройства и принципа действия основных механизмов и систем шасси тракторов и автомобилей сельскохозяйственного назначения. Рассмотрены муфты сцепления, коробки передач тракторов и автомобилей с механическим и гидравлическим управлением, промежуточные передачи и ведущие мосты, ходовая часть колесных и гусеничных машин, системы управления колесных и гусеничных машин, тормозные системы с механическим, гидравлическим и пневматическим приводом, а также рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. Даны общие сведения по регулировкам и обслуживанию данных систем. Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия».

Гидравлические и пневматические системы транспортных и технологических машин, Практикум, Володько О.С., Быченин А.П., Уханов Д.А., 2018.

Практикум содержит подробное описание устройства и принципа действия узлов и механизмов гидравлических и пневматических систем транспортных и технологических машин. Рассмотрены элементы объемного гидропривода (насосы, регулирующая и вспомогательная гидроаппаратура), аппараты гидродинамического привода (гидромуфта, гидротрансформатор), гидравлические и пневматические системы тормозов, гидроусилители рулевого управления. Практикум предназначен для обучающихся по направлению 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов и специальности 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства.

Теория и расчет автотракторных двигателей, Быченин А.П., Володько О.С., Черников О.Н., 2020.

   В пособии рассмотрены классификация современных двигателей сгорания, особенности рабочих циклов и отдельных термодинамических процессов, кинематика и динамика кривошипно-шатунного механизма, способы уравновешивания двигателей различной компоновки. Приведены основы расчета систем и механизмов двигателей внутреннего сгорания. Проанализированы режимы работы, представлены расчетные и рабочие характеристики, а также влияние регулировок на показатели рабочего цикла. Рассмотрены особенности эксплуатации и перспективы развития автотракторных двигателей.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров, специалистов и магистров инженерных направлений.

Самоучитель английского языка, Интенсивный курс, Нехай О.А., Володько С.М., Лопатько В.В.

   Итак приступаем к изучению английского языка. Вы постепенно знакомитесь с фонетическими особенностями его согласных звуков, затем гласных, интонации и ударения. Вам следует сосредоточить свое внимание на английском произношении, которое существенно отличается от русского. Это различие мы показываем на отдельных русских звуках и словах, которые относительно близки к их английским аналогам.
С каждым новым звуком ваш словарный состав английских слов и выражений увеличивается, и мы уверены, что вы, запоминая реплики диалогов, сможете уже поприветствовать своего друга, проститься с ним, поблагодарить его, предложить ему что-либо, поинтересоваться здоровьем, попросить о чем-либо, выразить свое согласие или несогласие с ним.