Виноградова

Теория волн, Виноградова М.Б., Руденко О.В., Сухоруков А.П., 1990.
 
   Изложены общие вопросы теории волн. Рассмотрены закономерности распространения сигналов в линейных и нелинейных средах с разнообразными физическими свойствами. Использованы современные методы упрощения уравнений позволяющие дать как детальное описание явлений, так и наглядную физическую интерпретацию. Новое издание (1-е изд.— 1979 г.) содержит задачи с ответами или решениями. Внесен ряд изменений и дополнений, отразивших прогресс в физике и методике преподавания предмета.
Для студентов и аспирантов физических специальностей вузов, а также научно-технических работников, занимающихся вопросами радиофизики и распространения волн.

Современные проблемы гидрологии, Учебное пособие, Виноградов Ю.Б., Виноградова Т.А., 2008.

В пособии изложены современные взгляды на гидрологию как науку, изучающую природные процессы на земной суше, происходящие с водой, в воде или с участием воды. Рассмотрены методологические, экспериментальные, физические, математические и другие аспекты гидрологии, а также ее основные концепции. Обсуждена главная проблема гидрологии — формирование речного стока. Приведены сведения об основных гидрологических объектах, расположенных на поверхности суши и принимающих участие в формировании стока. Рассмотрены опасные гидрологические явления. Для студентов высших учебных заведений.

Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу, Учебное пособие, Виноградова Н.А., Борикова Л.В., 2010.

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ? Где и как искать необходимые материалы? Какова технологии подготовки и оформления текстов? Как целесообразно построить процедуру зашиты таких работ? Каковы критерии их оценки? Вот круг вопросов, на которые авторы предлагают ответы, рожденные многолетним опытом работы в педагогических колледжах и в профессиональной педагогической среде. Для студентов средних профессиональных учебных заведений, а также для широкого круга читателей.

Окружающий мир, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Виноградова Н.Ф., 2013.

   Рабочая тетрадь входит в систему «Начальная школа XXI века» и предназначена для индивидуальной работы учащихся 3 класса в процессе изучения предмета «Окружающий мир». В тетради представлены задания, систематизирующие знания учащихся, развивающие их логическое мышление, воображение, связную речь. Задания дают возможность осуществлять дифференцированное обучение.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г).

Окружающий мир, 2 класс, Часть 1, Виноградова Н.Ф., 2012.

   Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей младших школьников. Способствует развитию мышления, речи, творчества учащихся; формирует у них умение использовать полученные знания в нестандартных ситуациях, воспитывает нравственные чувства, интерес к современности и истории родной страны.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Основы духовно-нравственной культуры народов России, 5 класс, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2018.

Учебно-методическое пособие предназначено для организации преподавания курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования). Методические рекомендации к каждому уроку включают в себя полезную для учителя дополнительную информацию (представленную в рубрике «Материалы для подготовки к уроку»). Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников «Алгоритм успеха».

Основы духовно-нравственной культуры народов России, 5 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В., 2019.

Учебник продолжает формирование первоначальных представлений о светской этике, традиционных религиях России, их роли в культуре, истории и современности нашей страны и всего мира. Материал учебника даёт возможность расширить и систематизировать знания о великой российской культуре, о нравственных ценностях, которые являются основополагающими для нашей многонациональной страны. Разные вилы вопросов и заданий направлены на развитие культуры, эрудиции, творческих способностей школьников, воспитание добрых чувств, толерантности и интереса к культуре разных народов. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015.

Методическое пособие предназначено для организации преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики». Курс может изучаться в двух вариантах. Первому варианту модульной части курса («Основам православной культуры», «Основам исламской культуры», «Основам мировых религиозных культур», «Основам светской этики») предшествует вводная часть, в которой учащиеся знакомятся с основными нормами светской и религиозной морали и получают первоначальные представления о многонациональном и многоконфессиональном народе России. Во втором варианте курс сразу изучается как модульный. Методические рекомендации к каждому уроку включают дополнительную информацию для учителя (она представлена в рубрике «Материалы для подготовки к уроку»). Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).