Вершинина

От звука к звуку, сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012.

Матерная пособив разработан в соответствии с «Программой для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения. 2—4 классы (базовый уровень). Мн., 2004« и структурой рабочей тетради по английскому языку для 2 класса (авторы: И. И. Панова, Е. А. Хмельницкая, М. А, Маглыш). Цель пособия — показать разницу соотнесения звуков и букв, научить выражать звуки транскрипционными знаками. Первая часть пособия представляет собой совокупность заданий для отработки фонетических навыков с использованием словарного материала, изучаемого во 2 классе, вторая — тесты для контроля изученных тем. Заключительный раздел содержит упражнения на чтение слов в транскрипции.
Адресуется учащимся, учителям английского языка, родителям, которые заинтересованы в оказании помощи детям при повторении ими пройденного в классе материала. (Для удобства родителей в конце пособия расположен словарь всех использованный английских слое с транскрипцией.)

Привлечение иностранных студентов в российские университеты, Практическое руководство, Монография, Батурина Е.В., Вершинина О.А., Газиева Ч.Ф., 2016.
   
   В монографии рассмотрены вопросы создания и внедрения системы привлечения иностранных студентов в российском университете, дается описание широкого набора моделей, методов, решений и инструментов, используемых для привлечения иностранных студентов. Предлагаемые описания иллюстрируются примерами из практики отдельных государств, а также ведущих отечественных и зарубежных высших учебных заведений.
Книга адресована руководителям и специалистам вузов, преподавателям, научным сотрудникам, а также всем интересующимся вопросами международного образования, экспорта образовательных услуг, возможностями повышения конкурентоспособности российских высших учебных заведений.

От звука к звуку, Сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012.
 
   Материал пособия разработан в соответствии с «Программой для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения. 2—4 классы (базовый уровень). Ми., 2004* и структурой рабочей тетради по английскому языку для 2 класса (авторы: И. И. Панова, Е. А. Хмельницкая, М. А. Маглыш), Цель пособия — показать разницу соотнесения звуков и бука, научить выражать звуки транскрипционными знаками. Первая часть пособия представляет собой совокупность заданий для отработки фонетических навыков с использованием словарного материала, изучаемого во 2 классе, вторая — тесты для контроля изученных тем. Заключительный раздел содержит упражнения на чтение слов в транскрипции.
Адресуется учащимся, учителям английского языка, родителям, которые заинтересованы в оказании помощи детям при повторении ими пройденного в классе материала. (Для удобства родителей в конце пособия расположен словарь всех использованных английских слов с транскрипцией.).

От звука к звуку, Сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012.

  Материал пособия разработан а соответствии с «Программой для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения. 2-4 классы (базовый уровень). Мн., 2004» и структурой рабочей тетради по английскому языку для 2 класса (авторы: И. И. Панова, Е. А. Хмельницкая, М. А. Маглыш), Цель пособия — показать разницу соотнесения звуков и букв, научить выражать звуки транскрипционными знаками. Первая часть пособия представляет собой совокупность заданий для отработки фонетических навыков с использованием словарного материала, изучаемого во 2 классе, вторая — тесты для контроля изученных тем. Заключительный раздел содержит упражнения на чтение слов в транскрипции.

Адресуется учащимся, учителям английского языка, родителям, которые заинтересованы в оказании помощи детям при повторении ими пройденного в классе материала. (Для удобства родителей в конце пособия расположен словарь всех использованных английских слов с транскрипцией.).

Русская литература XIX века, 10 класс, Часть 2, Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А., 2001.

  Изучение процессов, происходивших в литературе XIX века, помогает лучше понять сдвиги, характерные для художественного мышления XX столетия и XXI века, в который мы вступили.
Авторы учебника питают тайные надежды, что некоторые юноши и девушки, изучившие русскую литературу XIX века по учебнику, изберут областью профессиональных интересов науку о литературе. Те же, кто предпочтет иные специальности, не будут сожалеть о том, что знакомились с русской литературой по этой книге: возможно, чтение станет их любимым занятием и будет доставлять художественное наслаждение и радость познания.

Международные финансовые рынки и международные финансовые институты, Максимова В.Ф., Максимов К.В., Вершинина А.А., 2009.

    Целью изучения дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков в области функционирования международных финансовых рынков и международных финансовых институтов.
Сферой практического применения данного курса являются: международные финансовые рынки, международные финансовые институты.