В монографии рассматриваются особенности профессиональной компетентности педагога, представлены результаты изучения ее структурных компонентов в зависимости от условий образовательной среды и стажа педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер монографии придает определение направлений развития профессиональной компетентности.
Книга представляет интерес для специалистов в области профессиональной деятельности, руководителей образовательных учреждений, учителей, преподавателей и студентов, слушателей курсов повышения квалификации.
