учебник по русскому языку

Русский язык, Введение в науку о языке, Лексикология, Этимология, Фразеология, Лексикография, Инфантова Г.Г., Барлас Л.Г., Сейфулин М.Г., Сенина Н.А., 2015.

   В учебнике четко выделен и кратко (в схемах и таблицах) изложен материал, который изучается в средних педагогических учебных заведениях, что обусловлено необходимостью соблюдения преемственности при реализации государственных образовательных стандартов различного уровня. Теоретические вопросы вузовского курса рассмотрены с учетом традиции и современных исследований. Учебник содержит материалы, рассчитанные на то, чтобы расширить кругозор студента и сформировать интерес к дальнейшему самообразованию.
Для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования». Учебником могут пользоваться учителя, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка.

Русский язык в таблицах, Средний формат, Орфография и пунктуация, Как избежать ошибок, Штоль А.А., 2017.

   Если вам предстоит сдача экзамена по русскому языку - будь то диктант, сочинение, устный экзамен — обязательно потребуется повторение и закрепление правил правописания. Пособие А. Штоля - лучший помощник в овладении знаниями, которые станут основой практической грамотности.
Только в пособии А. Штоля:
- наиболее полно, системно и удобно (в таблицах) изложены все правила русского правописания (кроме самых простых и редких случаев);
- в особом разделе дается схема орфографической и пунктуационной проверки, перечисляются те корни, приставки, суффиксы, окончания и др., при написании которых наиболее часто допускаются ошибки, и даются правила их правописания с примерами.
Пособие предназначено ученикам средней школы, абитуриентам, учителям.

Русские подчинительные союзы местоименного происхождения, Кузнецова Р.Д., 1977.

   В данном пособии на примере союза что описываются пути и способы образования союзов, сформировавшихся на основе местоимений, и рассматриваются теоретические вопросы, связанные с изучением истории союзов.
Работа предназначается для слушателей ΦПΚ, а также для студентов-филологов, которые проявляют интерес к изучению проблем исторического синтаксиса.

Русский язык как иностранный, Базовый уровень, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012.

   Представлен обучающий материал базового уровня. Учебные тексты адаптированы и скомпонованы в соответствии с этапами языковой подготовки. Теоретическую часть пособия составляют лексика и грамматика, глагольные таблицы; практическую — микротексты, диалоги, упражнения, задания и тесты.
Предназначено для иностранных студентов, обучающихся в учреждениях высшего образования Республики Беларусь.

Русский язык для всех, Славкин В., 1995.

   Этот учебник предназначен для тех, кто собирается изучать русский язык под руководством преподавателя на начальном этапе во внеязыковой среде. Эффективность любого учебника проверяется только после того, как по нему пройдет обучение группа учащихся. Этот учебник, на наш взгляд, может принести пользу тем, кто хочет быстрее заговорить по-русски, быстрее начать понимать русскую речь.

По-русски правильно, Корректировочный курс для детей-билингвов, Синочкина Б.М., 2012.

   Учебное пособие знакомит с основными орфоэпическими, грамматическими и лексическими нормами современного русского языка и предлагает систему упражнений, способствующих их усвоению. Особое внимание уделяется предупреждению ошибок, вызываемых в русской речи влиянием других языков.
Пособие предназначено в том числе для тех, кто усвоил русский язык дома, в семье, но, возможно, нс учил его в школе или не уверен в качестве владения им. Книга адресована ученикам старших классов и студентам начальных курсов вузов, желающим уточнить или систематизировать свои представления о русской грамматике, словоупотреблении и правописании.

Русский язык и культура речи, Обедникова Е.А., 2021.

   В пособии изложен теоретический и практический материал под углом требований, которые выдвигают вузы к языковой подготовке будущих специалистов.
Пособие состоит из трех разделов, гармонично взаимосвязанных. Они ориентируют, в частности, на функции языка в обществе, на нормы русского литературного языка, на типы, виды и формы делового общения, на основы ораторского мастерства и деловой документации.
Предназначено для студентов технических специальностей высших учебных заведений.

Русский без границ, Низник М., 2009.

   Учебный комплекс «Русский без границ» предназначен для детей от 13 до 16 лет из русскоязычных семей, живущих вне России. Это учебник по русскому языку как семейному. Сам термин «семейный язык» вошёл в научный обиход не более двух десятилетий назад, но его научная и практическая актуальность не вызывает в настоящее время никаких сомнений. У тех, кто изучает семейный язык, и у тех, кто изучает этот же язык как иностранный, разные потребности, языковая компетенция и ожидания от учебного процесса.
«Русский без границ» состоит из трёх частей. Первая - введение. Она предназначена для тех учащихся, которые не умеют читать и писать. Вторая часть - грамматика (морфология). Упражнения в этой части построены по принципу возрастающей сложности, так что у преподавателя есть возможность выбирать грамматические темы и задания в соответствии с уровнем и потребностями той или иной группы учеников.