учебник по русскому языку

Русский язык и читательская грамотность, 3 класс, Часть 1, Каримова О.А., 2022.

Фрагмент из книги.
О мой родной Узбекистан! Полей бескрайних караван.
Ты самый солнечный, красивый, гостеприимный край, любимый.
Твои цветущие поля и вдоль дороги тополя,
Сады, леса, гор снежных башни, которых нет на свете краше.
Всё говорит о красоте, земли великой доброте.

Русский язык и читательская грамотность, 2 класс, Часть 2, Белова В.А., 2021.

Фрагмент из книги.
Почтальон Печкин очень серьёзно относился к поступлению в первый класс. Он пошил себе школьную форму синего цвета с погончиками. Купил ученический рюкзак с кармашками, тетрадки, пенал и много всяких карандашей-ластиков. Он даже помолодел, весёлый стал, его просто было не узнать.

Русский язык и читательская грамотность, 1 класс, Часть 2, Миркурбанов Н., 2021.

Фрагмент из книги.
Весна теплее пригревает солнышко тает потемневший снежок весело журчат ручейки скоро появится молодая зелёная травка.

Лингвистическое краеведение в школах Вологодской области, Методические указания для учителей русского языка, Богачева Р.Ф., Зорина Л.Ю., 1985.

   Основные направления новой школьной реформы затрагивают все стороны деятельности учителя. Главное, что требуется от учителя общеобразовательной школы, — дальнейшее совершенствование качества преподавания. В этих условиях возрастает значение учета местных особенностей русского языка как на уроке, так и на внеклассных занятиях.
Предлагаемые методические рекомендации предназначены учителям русского языка школ Вологодской области. По структуре они делятся на четыре части: 1) диалектная лексика говоров Вологодской области на уроках и во внеклассной работе (составитель доцент Л. Ю. Зорина); 2) работа по фонетике и морфологии вологодских говоров на уроках русского языка с использованием учебника (составитель доцент Р. Ф. Богачева); 3) внеклассная работа по антропонимии Вологодского края (составитель профессор Ю. И. Чайкина); 4) внеклассная работа по вологодской топонимии (составитель профессор Ю. И. Чайкина).

Русский язык и культура речи, Белых И.Н., 2020.

   Данное учебное пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» предназначено для направления подготовки 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов». Цель пособия: помочь обучающемуся в освоении дисциплины и в подготовке к промежуточной аттестации.
В пособии представлен основной материал лекций и практических занятий. Каждая лекция предваряется планом, каждое практическое занятие включает в себя цель и задачи, а также задания, направленные на их реализацию. В конце как лекций, так и практических занятий прилагается список использованных источников. Тестовые задания для промежуточного контроля охватывают ключевые теоретические аспекты дисциплины. Глоссарий представляет собой терминологический минимум, необходимый для успешного освоения курса.

Экономические районы Российской Федерации, Русский язык для иностранных студентов, Бажанова Е.А., 2022.

   Основная цель данного учебного пособия - помочь студентам из дальнего зарубежья в изучении экономических районов Российской Федерации на русском языке, акцентируя внимание на экономике регионов и районов.
Учебное пособие адресовано студентам из дальнего зарубежья дневной и заочной формы обучения, продолжающим изучать русский язык и обучающимся в России по образовательным программам бакалавриата и магистратуры, а также для всех, кто изучает субъекты Российской Федерации и ее экономику. Учебное пособие содержит материалы, дополняющие основной курс русского языка и направленные на совершенствование коммуникативной компетенции.

Ошибки, которые не замечает компьютер, Козулина М.В., 2015.

   В пособии рассматриваются правила правописания, нарушение которых не всегда отмечается компьютерными программами проверки орфографии. Теоретический материал сопровождается практическими заданиями (164 упражнения).
Для учащихся средних школ, студентов вузов, преподавателей компьютерных курсов, секретарей и всех, кому приходится работать в текстовом редакторе.

Вчера, сегодня, завтра знаков препинания, Петриченко М.А., 2006.

   В увлекательной форме ответов профессионала на вопросы любознательных школьников книга рассказывает о происхождении, развитии и особенностях использования знаков препинания. Автору удаётся убедительно показать, что пунктуация - не набор скучных правил об употреблении знаков препинания, а выразительнейшее средство письменной формы языка, преодолевающее времена и пространства.