учебник по информатике

Информатика, Учебник для 6 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Балтаев Б., 2017.

Дорогие ученики! В 5-м классе вы получили начальные компетенции и навыки по использованию средства современной технологии - компьютера. Вместе с этим вы поняли, что компьютер используется для обучения, вычислений, презентаций, редактирования, отдыха, а также является средством для работы с информацией. Владение навыками умения работать с современными информационными технологиями является элементом общей культуры и важно для молодого поколения. В связи с этим в 6-м классе вы познакомитесь с задачами и возможностями одного из современных программных обеспечений для работы с текстом в интересной и наглядной форме. Учебник поможет вам овладеть способами создания, подготовки, редактирования и оформления документов во время практических занятий на компьютере. Мы считаем, что предмет «Информатика и информационные технологии» поможет вам получить представление о том, что компьютер является постоянным помощником и средством облегчения труда, а также поддержкой в достижении новых вершин в выполнении практических действий.

Информатика, Учебник для 5 класса школ общего среднего образования, Камолитдинова Д., 2016.

В 5-ом классе вы впервые приступите к изучению нового предмета «Информатика». На уроках информатики вы получите новые знания и представления о компьютере, научитесь работать на нем, будете выполнять различные задания.Надеемся, что наука информатика поможет вам лучше понимать происходящие вокруг вас события, станет помощником для обретения новых знаний.

Информатика и информационные технологии, Учебник для 10-х классов средних и средне-специальных профессиональных учебных заведений, Тайлаков Н.И., Ахмедов А.Б., Пардаева М.Д., Абдуганиев А.А., Мирсанов У.М., 2017.

Настоящий учебник создан на основе государственного образовательного стандарта общего среднего образования, утверждённого Постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан ”Об утверждении государственных образовательных стандартов общего среднего и средне-специального и профессионального образования ” №187 от 6 апреля 2017 года, а также квалификационных требований общего среднего образования по дисциплине “Информатика и информационные технологии”.

Управление рисками информационной безопасности, Милославская Н.Г., Сенаторов М.Ю., Толстой А.И., 2014.

  В учебном пособии вводится понятие риска информационной безопасности (ИБ) и определяются процесс и система управления рисками ИБ. Детально рассмотрены составляющие процесса управления рисками ИБ, а именно: установление контекста управления рисками ИБ с определением базовых критериев принятия решений, области действия и границ управления рисками ИБ; оценка рисков ИБ, состоящая из двух этапов - анализ (с идентификацией активов, угроз ИБ, существующих элементов управления, уязвимостей и последствий) и оценивание (с определением последствий, вероятностей и количественной оценки рисков) рисков ИБ; обработка рисков ИБ, включающая снижение, сохранение, избежание и передачу; принятие риска ИБ; коммуникация рисков ИБ; мониторинг и пересмотр рисков ИБ. Также сравниваются различные подходы к анализу (базовый, неформальный, детальный, комбинированный) и оценке (высокоуровневая и детальная) рисков ИБ. В заключении кратко описываются документальное обеспечение и инструментальные средства управления рисками ИБ.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам магистратуры направления 090900 - «Информационная безопасность», будет полезно слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации и специалистам.

Технические средства информатизации, Гребешок Е.И., Гребенюк Н.А., 2007.

  Рассмотрены физические основы, аппаратные средства, конструктивные особенности, технические характеристики и особенности эксплуатации современных технических средств информатизации: компьютеров, устройств подготовки, ввода и отображения информации, систем обработки и воспроизведения аудиоинформации, средств дистанционной передачи информации, устройств для работы с информацией на твердых носителях. Уделено внимание вопросам организации рабочих мест при эксплуатации технических средств информатизации.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений.

Самоучитель слепой печати, Учимся быстро набирать тексты на компьютере, Гладкий А.А.

  Одним из основных критериев умения человека работать на компьютере является его способность быстро и правильно набирать тексты. Поэтому с каждым днем растет число пользователей компьютера, желающих самостоятельно и в короткие сроки научиться быстрому и качественному набору текстов. Секретари, референты, журналисты, копирайтеры, веб-разработчики, менеджеры, студенты и школьники – вот далеко не полный перечень профессий, для представителей которых умение владеть навыками «слепой» печати является необходимым.
Именно таким пользователям и адресована эта книга. Ее изучение позволит читателю быстро освоить «слепой» десятипальцевый метод набора текстов. Помимо практических упражнений, в книге описываются эффективные программы, специально предназначенные для обучения быстрому набору текстов. Кроме этого, в книге рассказывается о популярных программных средствах, применение которых позволяет существенно ускорить процесс набора текста.

Проектный практикум по проектированию информационных систем, Нарваткина Н.С., 2019.

  В настоящее время унифицированный язык моделирования - UML. является, пожалуй, самой модной технологией в области программной инженерии. Почему это так? Дело в том. что UML позволяет системным архитекторам представлять свое видение системы в виде набора стандартных диаграмм, которые, к тому же. служат отличным средством коммуникации в команде разработчиков и прекрасным помощником в общении с заказчиком. И при всем этом. UML - достаточно логичная и простая для изучения нотация, навыками использования которой, без сомнения, должен овладеть любой специалист, собирающийся работать в области программной инженерии. Знание UML нужно разработчикам, системным архитекторам. менеджерам.

Проектирование информационных систем, Гвоздева Т.В., Баллод Б.А., 2009.

  В учебном пособии представлены этапы разработки информационной системы в соответствии с ГОСТами; различные подходы к проектированию информационных систем; современные технологии и методологии проектирования; методы и средства проектирования систем; характеристика применяемых технологий проектирования; методики планирования и управления проектами на каждой стадии проектирования; CASE-технологии автоматизированного проектирования; архитектуры информационных систем. Рассмотрены практические примеры используемых методологий в средах BPwin, ERwin, Ration Rose и MS Project.
Предназначено для студентов специальности «Прикладная информатика», изучающих одноименную дисциплину. Может быть полезно специалистам, занимающимся проектированием и эксплуатацией информационных систем.