учебник по философии

Алгоритмы развития, Моисеев Н.Н., 1987.

   На основе идей В. И. Вернадского дается развернутое изложение мирового эволюционного процесса. Автор стремится показать общность процессов, протекающих в неживой материи, в биоте и обществе. Значительное место в книге занимает проблема места информатики и вычислительной техники в реализации принципа коэволюции биосферы и общества. Анализируются экологические кризисы, возможные последствия ядерной войны.

Онтология и теория познания, Фрагменты сочинений, Аквинский Ф., 2001.

   Книга содержит снабженный комментариями перевод фрагментов из различных трактатов Фомы Аквинского: «Сумма теологии», «Сумма против язычников», «Дискуссионные вопросы о потенции». Подборка текстов дает представление о важнейших понятиях онтологии и эпистемологии Фомы Аквинского. Во вступительной статье дается характеристика обшей структуры томистской онтологии, а также рассматриваются ее ключевые понятия, такие, как акт и потенция, форма и материя, субстанция, конечное и бесконечное бытие и др.

Этические алгоритмы мироздания, Монография, Джура С.Г., 2014.

   Этот труд для Человека Будущего, и посвящён он Этическим Алгоритмам Науки Будущего. Это подготовленная к защите докторская диссертация, защитить которую пока не представляется возможным, ибо не созданы соответствующие Учёные Советы — их ещё предстоит создать. По сути, книга — своеобразная публичная защита этой диссертации. Книга представляет собой сборник статей, в которых показано применение нового, синтетического метода исследования. В современной науке этот метод пока не нашёл признания, хотя корни его уходят в седую старину. Различные аспекты его использования рассматриваются автором в таких науках, как педагогика, философия, энергетика, искусственный интеллект.
Все статьи были представлены на различных международных междисциплинарных конференциях в разных странах мира, получили положительные отзывы специалистов, были отмечены дипломами. В этой книге впервые они представлены в логическом порядке. Есть некоторые повторы, но они лишь подчёркивают важность использования этических алгоритмов в науке.

Шерлок Холмс, Дедукция и современный мир, Фомина Е.М., 2021.
 
    Коллективная монография представляет собой серию исследований, связанных с экранизацией медиа-компании ВВС "Шерлок" (2010) и репрезентацией образа Шерлока Холмса в современной массовой культуре. Авторы объединили различные подходы и методологии, что позволило исследователям из НИУ ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова и НГЛУ им. Н.А. Добролюбова сделать выводы о том. каким Шерлок Холмс стал для современного зрителя благодаря влиянию новой экранизации.
Работы, вошедшие в книгу, могут быть интересны специалистам гуманитарной и юридической сферы, а также исследователям феноменов современной культуры и медиа-реальности.

Труд человека и его отношение к распределению энергии, Подолинский С.А.
 
    «Труд человека и его отношение к распределению энергии» — важнейшее произведение незаслуженно забытого, а точнее сказать, долгое время сознательно замалчиваемого отечественного мыслителя С. А. Подолинского (1850—1891) — экономиста-естественника, бесстрашного «научного новатора», идейного предшественника В. И. Вернадского. Монография, впервые опубликованная в 1880 году в журнале «Слово», указала на недостаточность второго закона термодинамики; заложила основы новой, совершенно оригинальной теории труда как экономической и нравственной категории, рассматриваемой с позиции естествознания; включает в себя анализ взаимосвязи процесса труда с развитием общества, а также
естественнонаучное определение самого понятия «труд». Идеи Подолинского получили подтверждение и дальнейшее развитие в учении о ноосфере. Является первым после 1880 года изданием на русском языке.

Миф техники, Воронин А.А., 2004.

   Автор ставит проблему преодоления жесткого противопоставления культуры и техники. Технократизм и культуроцентризм - однобокие трактовки реальной проблемы единства и многообразия форм человеческого творчества. В технике, как и в культуре, а также в других видах познавательной и продуктивной деятельности человека лежат общие глубокие основания - креативная, производящая и коммуникативная сущность человеческой природы. Такое осознание сущности техники позволит облегчить ее гуманизацию и точнее расставить акценты ответственности человека за техническую среду.
Для всех интересующихся проблемами методологии науки, взаимодействием культуры и техники, их сущностью и будущим.

Эстетика, История учений, Часть 2, Никонова С.Б., Радеев А.Е., 2022.

   История эстетики— это непросто история различных эстетических концепций, это история, обращенная к решению теоретических проблем и к формированию качественно иного способа эстетической практики. Первая часть учебника посвящена истории эстетических учений от древних времен до конца XIX века. Во второй части представлены материалы про новые эстетические концепты в неклассической философии, эстетические идеи в русской мысли XX века и эстетическую мысль от середины XX века до современности.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Эстетика, История учений, Часть 1, Никонова С.Б., Радеев А.Е., 2022.

   Первая часть учебника посвящена истории эстетических учений от древних времен до конца XIX века. В первом разделе ее речь идет о тех учениях, о том понимании красоты и искусства, и о том почти мистическом восхищении перед ними, которые пронизывали собой древние религиозные практики, метафизические учения, а также расцветали в новом гуманистическом отношении к жизни, характерном для Ренессанса, определяли собой становление светского искусства в Новое время. Второй раздел открывается описанием эстетической ситуации эпохи Просвещения: специфики ее эстетической рефлексии, теорий искусства и художественных стилей. Третий раздел посвящен метаморфозам понимания человека-творца, начавшимся после создания гегелевской системы и связанным со столкновением этой системы с чередой усложняющих и расшатывающих ее целостность вопросов, вводящих в ее рациональный строй неоднозначность, многосмысленность, противоречивость.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.