учебник для детей

100 полезных упражнений, Для детей от 4 лет, Борисовна Г.Е., 2011.
 
100 упражнении с акцентом на развитие:
• логического мышления;
• пространственного мышления;
• счёта и умения решать простые задачи;
• сравнения по форме и размеру;
• техники слогового чтения;
• анализа звукового состава слова.
Сборник может быть использован родителями при подготовке ребёнка к школе, а также воспитателями детских садов на занятиях с группой детей.

Учим буквы, Для детей 3-5 лет, Часть 1, Тетрадь, Бортникова Е.Ф., 2010.

  Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребёнку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению.
Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребёнку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память.
Чтобы в дальнейшем процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием («бэ», «вэ» и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Для более яркого зрительного образа буквы и ассоциирования её с фонетическим произношением предлагается закрашивать и печатать буквы цветными карандашами: буквы, обозначающие гласные звуки — красным, обозначающие твёрдые согласные — синим, обозначающие мягкие согласные — зелёным, мягкий и твёрдый знаки — чёрным.
Помогите ребёнку научиться различать понятия «звук» и «буква» и каждый раз при изучении новой буквы повторяйте важное для обучения чтению и грамотному письму правило: «Звуки мы говорим и слышим, буквы мы видим и пишем».
Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.

Считаем и решаем, Для детей 6-7 лет, Болтенко Т.Ю., 2017.

  Книга составлена в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в подготовке к школе по математике. Выполняя интересные увлекательные задания, ребенок сначала повторит состав числа в пределах 10, будет решать примеры и задачи на сложение и вычитание с помощью числовой прямой, сравнивать числа, а затем постепенно перейдет к составу числа в пределах 20, потренируется производить вычисления и решать задачи с более сложными числами. Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить их интеллектуальные способности, внимание, память, логическое мышление.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как дома, так и на групповых занятиях в детских учреждениях.

Я считаю, Задания для дошкольников и учащихся 1 класса, Яцкевич Е.С., 2014.

  В пособии представлены задания с элементами игры, направленные на подготовку ребёнка к школе. Задания расположены по нарастанию степени сложности и развивают логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику кисти рук, координацию движений. При выполнении заданий ребёнок учится сравнивать, соотносить количество предметов с соответствующим числом, складывать, вычитать.
Пособие предназначено дошкольникам и учащимся 1 класса для индивидуальных и групповых занятий.

Учусь писать и считать, Задания для дошкольников и учащихся 1 класса, Яцкевич Е.С., 2014.

  В пособии представлены задания с элементами игры, направленные на подготовку ребёнка к школе. Задания расположены по нарастанию степени сложности и развивают логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику кисти рук, координацию движений. При выполнении заданий ребёнок учится сравнивать, соотносить количество предметов с соответствующим числом, складывать, вычитать, каллиграфически правильно писать.
Пособие предназначено дошкольникам и учащимся 1 класса для индивидуальных и групповых занятий.

Радужная карусель, Альбом графических заданий, Плешкова С.Л., Плишкина Т.А., Прудникова Е.С., 2007.

  «Радужная карусель» — это альбом еженедельных графических заданий, цель которых подготовить руку дошкольника к овладению письмом, параллельно развивая его познавательную сферу.
Альбом состоит из двух разделов — подготовительного и основного и приложения.
Подбор и содержание заданий подготовительного раздела предусматривают знакомство ребенка с основными понятиями н терминами изобразительного искусства.