том 1

История римской литературы, том 1, Альбрехт М., 2002.

Абхазско-русский словарь, В 2 томах, том 1, Касландзия В.А., 2005.

Абхазско-русский словарь является двуязычным переводным словарем, который предназначен для широкого круга специалистов абхазского языка - преподавателей средних школ, вузов, научных работников, журналистов, переводчиков, студентов. Словарь найдет свое применение и в учебном процессе - при обучении абхазскому языку учащихся неабхазской национальности. Работа окажет определенную услугу и составителям абхазско-русских, русско-абхазских учебных, отраслевых и других словарей.
Словарь содержит более 30000 словарных статей. Автор словаря, стремясь более полно представить словарный состав абхазского языка, включил в него не только общеупотребительную лексику, но и диалектные, разговорные, просторечные, устаревшие слова и определенное количество употребительных неологизмов.

Английские времена без правил и зубрежки, в 3-х томах, том 1, Жукова дэ Бовэ СП., 2012.

Данная книга раскрывает суть английских времен на уровне их логического осмысления и без применения каких-либо правил в обучении. Английские времена представляются все сразу и одновременно, как единая система английского языка, основанная на мировоззрении его носителей. Автор предоставляет вам уникальную возможность увидеть мир глазами англичан, понять и прочувствовать все времена в языке и их формообразование, легко и быстро научиться их употреблять, что в дальнейшем поможет осмыслить всю грамматику английского языка без правил в том же мировоззрении.
В книге озвучены английские слова и предложения.
Ранее книга издавалась в 2006 и 2008 гг. издательством «Лимариус», Минск.

Телекоммуникационные системы и сети, учебное пособие, в 3 томах, том 1, Крук Б.И., Попантонопуло В.Н., Шувалов В.П., 2012.

В первом томе трехтомного пособия с единых позиций рассматриваются основные понятия теории передачи сигналов, первичные и вторичные сети электросвязи. Особое внимание уделено вопросам построения телекоммуникационных транспортных сетей и сетей доступа, проблемам управления сетями. В книге содержатся примеры построения сетей на основе реального оборудования, широко используемого на сетях электросвязи России. В четвертом издании {третье издание книги вышло в 2005 г.) материал существенно дополнен и актуализирован с целью отразить последние достижения в области телекоммуникаций.
Для студентов вузов связи и колледжей. Книга может быть использована для повышения квалификации работниками предприятий электросвязи.

Модель космоса,  научно-информационное издание, Физические условия в космическом пространстве, в 2 томах, том 1, Панасюка М.И., Новикова Л.С., 2007.

Первый том двухтомника посвящен описанию характеристик Вселенной, физических полей, заполняющих межзвездное пространство и гелиосферу, планет Солнечной системы, физических условий в околоземном космическом пространстве. Рассмотрены расчетные модели радиационных поясов Земли, галактических и солнечных космических лучей, необходимые для оценок радиационного риска космических полетов и воздействия космической среды на космические аппараты. Приведены справочные материалы для выполнения конкретных расчетов.
Во втором томе представлены основные эффекты взаимодействия космических аппаратов с окружающей средой.
Книга рассчитана на работников космической промышленности, студентов и аспирантов, специализирующихся в области исследования космического пространства.

Оптические измерения, учебное пособие, в 2 томах, том 1, Демин В.В., Половцев И.Г., Симонова Г.В., 2014.

Учебное пособие содержит сведения по основам оптических измерений, информацию об оптических средствах и методах измерений, большое количество примеров из измерительной практики. Представлен справочный материал по нормативной и технической документации и геометрической оптике.
Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров и магистров - «Оптотехника», «Фотоника и оптоинформатика», «Лазерная техника и лазерные технологии», а также по специальности «Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения». Представляет интерес для ученых и специалистов в области оптического приборостроения и измерительной техники.

Основы физики, Учебник в 2 томах, том 1, механика, молекулярная физика, электродинамика, Яворский Б.М., Пинский А.А., 2003.

Данная книга является первой частью двухтомника, в котором ОСНОВЫ физики излагаются на современной основе. Вопросы механики связаны с теорией относительности и соотношением неопределенностей: законы сохранения энергии, импульса и момента импульса — с принципами симметрии пространства и времени; основы термодинамики — с молекулярной статистикой и строением вещества; гидромеханика — с теорией ударных волн. От читателя требуется лишь основательное знание физики, алгебры и начал тригонометрии в объеме восьмилетней школы.
Для учащихся школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением физико-математических дисциплин, для подготовки к конкурсным экзаменам в вузы.

Вечная мудрость сказок, Уроки нравственности в притчах, легендах и сказках народов мира, Том 1, Лопатина А., Скребцова М., 2007.


Эта книга, конечно, в первую очередь предназначена для детей, ведь сказки, несущие волшебство познания и мудрость, всегда завораживают маленьких слушателей. Здесь собраны мудрые сказки, притчи и легенды со всего мира - и русские, и китайские, и индийские, и американские, и народов Севера, и народов Африки. Они учат, они помогают детям разобраться в тех вопросах, которые почему-то не принято откровенно обсуждать в современном обществе - вопросах дружбы, любви к людям, личностных качеств, таких как доброта, ум. мудрость, способность «светить» другим.
Детям бывает нелегко ориентироваться в мире своих переживаний, мыслей и взаимоотношений. Поэтому и появилась эта книга - она призвана открыть детям тайны их внутреннего мира. А без помощи взрослых это ой как сложно. Поэтому авторы предусмотрели диалог детей со взрослыми - после каждой сказки даются вопросы для обсуждения и задания, позволяющие лучше понять и глубже прочувствовать то знание, что несёт в себе данная сказка. Пользуясь этой книгой как методическим пособием можно проводить занятия с детьми в группе, например в домашнем детском саду, или заниматься со своим ребёнком. В любом случае, все получат и пользу, и удовольствие.