тесты по китайскому языку

Школьные олимпиады СПбГУ 2020, Китайский язык, Митькина Е.И., 2020.

   Олимпиада школьников СПбГУ по китайскому языку была инициирована в 2017 году. Она проводится в два этапа. Отборочный этап проходит в дистанционной форме. Заключительный этап проводится только в очной форме. В данном пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов, а также рекомендуемая литература и материалы. Издание подготовлено членами Методической комиссии Олимпиады школьников Санкт-Петербургского университета по китайскому языку.
Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку, Готовимся к лексико-грамматическому тесту, Сборник тестовых заданий, Дондокова М.Ю., Круглов В.В., Масловец О.А., Хамаева Е.А., 2019.

   Китайский язык уже твердо закрепился в перечне всероссийских олимпиад школьников. Все больше и больше учащихся проявляют интерес к этому интеллектуальному соревнованию. Очевидно, что правильно организованная подготовка к конкурсу, современные учебно-методические пособия являются условиями успешного участия в ВсОШ.
Лексико-грамматический тест Всероссийской олимпиады школьников по китайскому языку является критерием полноты знаний учащихся нормативной лексики и грамматики китайского языка путунхуа. Формат теста — задания на множественный выбор. Содержание проверяемых объектов соответствует содержанию и требованиям федеральных программ основного общего и среднего общего образования в аспекте языковых знаний обучающихся.
Предлагаемый сборник предназначен для подготовки обучающихся общеобразовательных школ к ВсОШ по китайскому языку и содержит 18 вариантов тренировочных тестов, а также ключи к тестам. Обучающиеся могут работать как самостоятельно, проверяя правильность выполнения заданий по ключам, так и с преподавателем в рамках аудиторных занятий.

Современный китайский язык, Сборник упражнений, Чжунвэй У., 2009.

   Настоящий учебник предназначен для носителей русского языка, начинающих изучать китайский. Его составители ставят себе целью развивать у обучающихся основные коммуникативные навыки путем аудирования, говорения, чтения и письма.
В комплекс изданий входят «Учебник», «Сборник упражнений» и «Китайская иероглифика», к учебнику также прилагаются видео- и аудиопособия.
Учебник отличают следующие особенности:
- Небольшой объем книги, актуальность избранных тематик и тесная увязка речевой практики с реальной жизнью;
- Возможность удовлетворения требований разной категории читателей;
- Гармоничное развитие навыков слухового понимания, говорения, чтения и письма;
- Последовательный принцип обучения.
На самом деле, китайский язык не такой уж трудный, как показался с первого взгляда.