тест

Тест по информатике - Базы данных

1. База данных - это:
1.    совокупность данных, организованных по определенным правилам;
2.    совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;
3.    интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;
4.    определенная совокупность информации.
2. Наиболее распространенными в практике являются:
1.    распределенные базы данных;
2.    иерархические базы данных;
3.    сетевые базы данных;
4.    реляционные базы данных.
3. Наиболее точным аналогом  реляционной базы данных может служить:
1.    неупорядоченное множество данных;
2.    вектор;
3.    генеалогическое дерево;
4.    двумерная таблица.

Поурочный план по информатике - Вставка символов и формул.

Цели:
Образовательные:
Научиться вставлять объекты (художественный текст и рисунки) в текстовом редакторе.
Развивающие:
навыки работы с учебными пособиями и дополнительными источниками информации.
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Ход урока:

Организационный момент.
Если кто-то уже подготовил реферат, то можно принять его.
Проверка домашнего задания. Тест на компьютере.
На усмотрение учителя выставляются отметки.
Изучение нового материала. Используем видеокурс:
Урок№12– Вставка символов и формул.
Объясните учащимся, как вставить в текстовый документ:
символ (по команде Вставка/ Символ/ выбрать нужный шрифт/ указать нужный символ/ нажать кнопку Вставить).
формулу (по команде Вставка/ Объект/ Microsoft Equation). Можно кратко объяснить кнопки панели инструментов Формула (эта панель инструментов появляется при загрузке программы Microsoft Equation), а более конкретно строить те формулы, с которыми учащиеся знакомятся на уроках математики.
Для закрепления изученного материала
Предложите выполнить Пример 1 § 18.1;
Предложите выполнить Пример 2 § 18.2;
Рефлексия.

Поурочный план по информатике - Самостоятельная практическая работа на компьютере.

Цели:
Образовательная:
   Закрепить умения работы с файловой системой.
Развивающая:
   умение анализировать и классифицировать учебный материал;
Воспитательная:
  аккуратность и ответственность при выполнении заданий;
  бережное отношение к имуществу школы, в частности, к объектам компьютерного класса.

Ход урока:
1. Проверьте выполнение домашнего задания. Тест «Файловая система».
2. Предложить учащимся выполнить упражнения:
   выполнить упражнение 4 стр. 132 (рис. сохранить в своей рабочей папке).
   выполнить упражнение 5 стр. 132
  Создать файловую структуру (папку уроки поместить в свою рабочую папку!!!):

Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ. 2008. Физика - сост Берков А.В., Грибов В.А.  - 2008

   Использование материалов сборника в педагогической практике позволит получить достаточно объективную информацию о состоянии общеобразовательной подготовки старшеклассников. Учителя школ и преподаватели структур довузовской подготовки могут применить представленные варианты КИМ на этапе обобщения изученного материала и его повторения для выявления уровня подготовленности учащихся по предмету, их готовности к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Это самый полный сборник экзаменационных вариантов заданий, включающий: подробные инструкции для участников ЕГЭ, экзаменационные бланки двух образцов, правила их заполнения, инструкции по проведению экзамена по предметам; варианты всех реальных заданий, которые соответствуют всем требованиям к ЕГЭ-2008 и могут встретиться на экзамене; правильные ответы на задания частей А и В и критерии оценки заданий части С.

Хрестоматия (Тексты по истории России) - сост. Л.Я. Аверьянов

Оглавление

1. Анненкова П.Е. - Записки жены декабриста.

2. Булгаков С. Н. - Героизм и подвижничество.

3. Гумилев Л.Н. - Древняя Русь и Великая Степь

4. Давыдов Д. В. - Дневник партизанских действий 1812 года.

5. Жильяр П. - Император Николай II и его семья. Избранные главы.

6. Карамзин Н.М. - История государства Российского (Главы из книги)

7. Ключевский В.О. - Курс русской истории (Избранные лекции)

8. Костомаров Н.И. - Великий князь и государь Иван Васильевич (Фрагменты из книги " Рус-ская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей.")

9. Ломоносов М.В. - Древняя Российская История

10. Милюков П. Н. - Интеллигенция и историческая традиция.

11. Милюков П.Н. - Речь на конференции кадетской партии в ноябре 1909 г.

12. Митрополит Иоанн - Битва за Россию.

13. Письмо А.С.Пушкина П.Я.Чаадаеву 19 октября 1836 года.

14. Пушкин А.С. - История Пугачева.

15. Рыбаков Б.А. - Культура Руси

16. Рыбаков Б.А. - Христианство и язычество

17. Скрынников Р.Г. - Возвышение Москвы. (Фрагменты из книги "История Российская. IX-XVII вв.")

18. Скрынников Р.Г. - У истоков самодержавия. (Фрагменты из книги "История Российская. IX-XVII вв.")

19. Скрынников Р.Г. - Древнерусское государство. (Фрагменты из книги "История Российская. IX-XVII вв.")

20. Соглашение относительно уступки Российского Имущества в Северной Америке между Его Величеством Императором всея России и Соединенными Штатами Америки.

21. Соловьев С.М. - История России с древнейших времен

22. Чаадаев П.Я. - "Несколько слов о польском вопросе".

ЕГЭ - 2008. Биология. Реальные задания - сост. Никишова Шаталова - 2008

За шесть лет проведения эксперимента было значительно улучшено качество контрольных измерительных материалов (КИМ), решены многие организационные проблемы. Предлагаемый сборник позволяет сформировать представление об особенностях проведения ЕГЭ в 2008 году. В него вошли тренировочные варианты КИМ, составленные в соответствии с нормативными документами, определяющими разработку КИМ в 2006—2007 годах, а также задания, аналогичные заданиям демонстрационного варианта ЕГЭ 2008 года. При подготовке материалов использован открытый сегмент Федерального банка тестовых заданий, размещенный на сайте ФИПИ (www.fipi.ru). В сборнике содержатся ответы к заданиям типовых вариантов и дан разбор решения наиболее трудных заданий. В сборник также включены инструкция для участников ЕГЭ, образцы бланков ответов и инструкции по их заполнению.

Данное пособие может быть использовано выпускниками для самостоятельной работы. С его помощью учащиеся XI классов могут проконтролировать уровень усвоения того или иного раздела школьной программы, потренироваться в выполнении заданий различной сложности.

Использование материалов сборника в педагогической практике позволит получить достаточно объективную информацию о состоянии общеобразовательной подготовки старшеклассников. Учителя школ и преподаватели структур довузовской подготовки могут применить представленные варианты КИМ на этапе обобщения изученного материала и его повторения для выявления уровня подготовленности учащихся по предмету, их готовности к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

ЕГЭ - 2007 - Русский язык

Сборник задач. Рустест. Федеральный центр тестирования

ЕГЭ - 2007 - Математика - Клово А.Г - 2006

   В книге представлены тесты, составленные по спецификации контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена в 2006 году по математике. Даны ответы для всех представленных тестов.
   Сборник предназначен для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к единому государственному экзамену, а также в помощь преподавателям и методистам, использующим в своей работе тестовый способ контроля знаний.
   Издание подготовлено и осуществлено по материалам, предоставленным ФГУ «Федеральный центр тестирования».