Стругова

Общее языкознание, материалы для самостоятельной работы над курсом, Стругова Г.С., 2020.

Учебно-практическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов над курсом «Общее языкознание». Оно состоит из двух частей. В первой части представлены содержание курса, вопросы и задания для самоконтроля, темы рефератов и примерный план к ним, а также задания для письменной работы. Во второй части даны справочные материалы по узловым проблемам современного теоретического языкознания (в таблицах), терминологический минимум, перечень экзаменационных вопросов и список основной литературы по курсу. Пособие адресуется студентам дневного и заочного отделений филологических факультетов педагогических вузов.

Иероглифический минимум японского языка в заданиях и упражнениях, Стругова Е.В., 2015.

  Настоящее пособие предполагает формирование навыков использования иероглифики в рамках принятого в Японии в 2010 году иероглифического минимума. Типы заданий и упражнений представляют собой модели, которые могут быть наполнены новым материалом.
Пособие может быть использовано на разных этапах изучения японского языка — от начального до всех ступеней продвинутого — при самых разных способах организации обучения японскому языку.

Читаем, пишем, говорим по-японски, пособие по иероглифике, прописи, уроки 1, Стругова Е.В., Шефтелевич К.С., 2004.

«Пособие по иероглифике» составлено в соответствии с материалами базового учебника «Читаем, пишем, говорим по-японски» (Уроки 1— 32) и предназначено для отработки практических навыков написания иероглифов.
Пособие может быть использовано на начальном этапе обучения в средних школах с изучением японского языка, студентами высших учебных заведений, а также для самостоятельно изучающих японский язык.

Читаем, пишем, говорим по-японски, Стругова Е.В., Шефтелевич Н.С., 2001.

Настоящий учебник содержит сведения, которые обычно определяются как базисные при изучении японского языка. Это — основы японской письменности, фонетики и грамматики. Материал учебника построен на страноведческой тематике. Форма и типы упражнений способствуют развитию в первую очередь навыков устной речи. Учебник снабжен лексико-грамматическим и иероглифическими указателями. Учебник предназначен для изучения японского языка в средней школе. Он также может быть использован на начальном этапе обучения в высших учебных заведениях или для самостоятельного овладения языком.

Читаем, пишем, говорим по-японски, Стругова Е.В., Шефтелевич Н.С., 2004.

Предлагаемый учебник содержит сведения, которые обычно определяются как базисные при изучении японского языка. Это— основы японской письменности, фонетики и грамматики. Материал учебника построен на страноведческой тематике. Форма и типы упражнений способствуют развитию в первую очередь навыков устной речи. Учебник предназначен для изучения японского языка в средней школе. Он может быть использован на начальном этапе обучения в высших учебных заведениях или для самостоятельного овладения языком, а также в непрофильных вузах с изучением японского языка.