Соловцова

Методология и методы психолого-педагогических исследований, Борытко Н.М., Модожавенко А.В., Соловцова И.А., 2008.

В пособии раскрываются методологические основы и логика психолого-педагогического исследования с позиций гуманитарно-целостного подхода к изучению образовательного процесса, представлена система научных понятий, охарактеризованы теоретические и эмпирические методы работы; предложен цикл специальных упражнений и тестов, способствующих усвоению изучаемого материала. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно магистрантам, слушателям системы повышения квалификации работников образования.

Испанский язык, 6 класс, Анурова И.В., Соловцова Э.И., 2013.

   Учебник «Испанский язык. VI класс» предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением испанского «зыка. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Коммуникативный подход к обучению, принципы социокультурного развития и личностно ориентированного обучения, заложенные в учебник, помогают развивать все основные составляющие языковой компетенции, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка. Иллюстративный материал делает обучение более наглядным и занимательным.

Педагогические технологии, Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М., 2006.
   
   Раскрывается гуманитарный подход к проектированию и реализации педагогических технологий. Соответствует государственному образовательному стандарту 2005 г. (разделы «Педагогические технологии» и «Психолого-педагогический практикум»).
Предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным для системы повышения квалификации работников образования.

Общие основы педагогики, Соловцова И.А., Борытко H.М., 2006.

  Раскрывается гуманитарный подход к изучению педагогических явлений и процессов. Соответствует государственному образовательному стандарту 2005 г. Предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным для системы повышения квалификации работников образования.