Soars

New Headway, Elementary, Student's book, Third edition, Soars J., Soars L., 2010.

   The world's most trusted English course. New Headway is the course teachers and learners can rely on. Why? An authoritative integrated syllabus, motivating topics, and clearly focused tasks combine with a real understanding of what works in the classroom. It all makes for effective teaching and effective learning. Tried and tested all over the world, it's probably the most popular course ever written.

New Headway, Beginner, Student's book, Third edition, Soars J., Soars L., 2010.

Фрагмент из книги:
‘We're from Ireland. I have a small hotel in the city of Galway. My wife's name is Shona, and she has a job as a nurse in a hospital near the town centre.
We have three sons, Paul, Donny, and Conor. We have an apartment in the hotel. Our sons Paul and Donny have a band, Metro 5. They’re in Las Vegas now. Conor is here with us. My sister, Annie, and her husband, Jim, have a big house in London. They have two children, a son and a daughter. Annie has a very good job. Jim has a good job, too.’

New Headway, Beginner, Student's book, Fourth edition, Soars J., Soars L., 2013.

Фрагмент из книги:
This is a photograph of Claude and Holly Duval from Montreal in Canada. They are on holiday in New York City. Holly is from Canada and Claude is from France. They are married. Holly is a teacher. Her school is in the centre of Montreal. Claude is a doctor. His hospital is in the centre of Montreal, too.

Название: New Headway. Intermediate. Teacher's Book.

Автор: Liz and John Soars, Mike Sayer.
2003

   Книга предназначена для развития навыков разговорной речи, как в стандартных, так и в нестандартных ситуациях, требующих импровизации;
Развитие навыков ведения дискуссии и обмена информацией, в том числе при количестве собеседников более двух;
Освоение навыков вести повествование, рассказывать истории и сочинять рассказы в заданном жанре;
Развитие письменного английского языка путем выполнения разнообразных заданий: исправление ошибок в формальном и неформальном стиле, описание человека, помещения, история, отчет, составление послания по факсу или электронной почте, составление рекламного объявления;
При прослушивании разнообразных источников как формального, так и разговорного английского языка уметь слышать ключевые слова и фразы, улавливать как общий смысл, так и подробности услышанного;
Развитие навыков чтения больших блоков информации, содержащей много новой лексики;

Название: New Cutting Edge. Elementary. Workbook with key.

Автор: John and Liz Soars.
2003

   Книга предназначена для развития навыков разговорной речи, как в стандартных, так и в нестандартных ситуациях, требующих импровизации;
Развитие навыков ведения дискуссии и обмена информацией, в том числе при количестве собеседников более двух;
Освоение навыков вести повествование, рассказывать истории и сочинять рассказы в заданном жанре;
Развитие письменного английского языка путем выполнения разнообразных заданий: исправление ошибок в формальном и неформальном стиле, описание человека, помещения, история, отчет, составление послания по факсу или электронной почте, составление рекламного объявления;
Развитие навыков связной письменной речи: союзы, связующие слова, вводные слова, специальные обороты, развитие организации и стиля;
При прослушивании разнообразных источников как формального, так и разговорного английского языка уметь слышать ключевые слова и фразы, улавливать как общий смысл, так и подробности услышанного;
Развитие навыков чтения больших блоков информации, содержащей много новой лексики;

Название: New Headway. Intermediate. Workbook.

Автор: Liz and John Soars.

   Учебник предназначен для развитие навыков разговорной речи, как в стандартных, так и в нестандартных ситуациях, требующих импровизации;
Развитие навыков ведения дискуссии и обмена информацией, в том числе при количестве собеседников более двух;
Освоение навыков вести повествование, рассказывать истории и сочинять рассказы в заданном жанре;
При прослушивании разнообразных источников как формального, так и разговорного английского языка уметь слышать ключевые слова и фразы, улавливать как общий смысл, так и подробности услышанного;
Развитие навыков чтения больших блоков информации, содержащей много новой лексики;

Название: New Headway. Intermediate. Teacher's Resource Book.

Автор: Liz and John Soars.
1996

   Учебник предназначен для развитие навыков разговорной речи, как в стандартных, так и в нестандартных ситуациях, требующих импровизации;
Развитие навыков ведения дискуссии и обмена информацией, в том числе при количестве собеседников более двух;
Освоение навыков вести повествование, рассказывать истории и сочинять рассказы в заданном жанре;
Развитие письменного английского языка путем выполнения разнообразных заданий: исправление ошибок в формальном и неформальном стиле, описание человека, помещения, история, отчет, составление послания по факсу или электронной почте, составление рекламного объявления;
Развитие навыков связной письменной речи: союзы, связующие слова, вводные слова, специальные обороты, развитие организации и стиля;
При прослушивании разнообразных источников как формального, так и разговорного английского языка уметь слышать ключевые слова и фразы, улавливать как общий смысл, так и подробности услышанного;
Развитие навыков чтения больших блоков информации, содержащей много новой лексики;

Название: New Headway. Intermediate. Student's Book.

Автор: Liz and John Soars.
1996

   Развитие навыков разговорной речи в стандартных ситуациях, уметь вести дискуссию и проявлять интерес в собеседнике, возражать и соглашаться
Уметь составлять диалоги и принимать активное участие в ролевых играх, представляя себя и своих партнеров в различных ситуациях, требующих импровизации
Освоение навыков вести повествование, рассказывать истории и делиться информацией с другими
Развитие письменного английского языка путем выполнения разнообразных заданий: открытка, неформальное письмо друзьям, послание по электронной почте, описание места, биография, формальное письмо, сочинение историй, отзыв на фильм или книгу
При прослушивании интервью, монологов, телефонных диалогов, отрывков новостей разной продолжительности уметь слышать ключевые слова и фразы, улавливать как общий смысл, так и подробности услышанного.