словарь по русскому языку

Орфографический словарь русского языка для школьников, 2009.

   Удобный и компактный орфографический словарь для школьников поможет подготовиться к сочинениям, изложениям и диктантам, выпускным и вступительным экзаменам. Структура словаря поможет с легкостью найти нужное вам слово и справиться с любыми трудностями в написании.
В словарь включены как широко распространенные, так и редко употребляемые слова, встречающиеся в художественной и специальной литературе.

Новый школьный универсальный словарь русского языка, 6 самых полезных словарей под одной обложкой, Баронова М.М., 2009.

   Данный словарь является универсальным школьным пособием, поскольку объединяет несколько справочников: «Орфографический словарь», «Орфоэпический словарь», «Слитно или раздельно», «С большой буквы или с маленькой», «Две согласные или одна», «НЕ или НИ».
Пособие поможет при выполнении домашних заданий, подготовке к контрольным работам и выпускным и вступительным экзаменам, в том числе и в форме ЕГЭ. Книга предназначила школьникам, абитуриентам, учителям.

Мой первый орфографический словарь русского языка, 1-4 классы, Тихонова М.А., 2015.

   В словаре для младших школьников доступно раскрываются правила написания более 600 слов, которые входят в школьную программу 1-4 классов. Приводятся сведения о правильном ударении. При каждом слове полностью указаны его грамматические формы.
Яркие, весёлые картинки, стихотворения, загадки, скороговорки, ребусы, пословицы и поговорки помогут ребёнку легко запомнить верное написание слов и повысить свою грамотность.
Словарь рассчитан на младших школьников, а также будет полезен и интересен их родителям и учителям.

Фонетический разбор слова, Словарик школьника, Ушакова О.Д., 2007.

   Тысячи разных звуков окружают человека: шелест листвы, пение птиц, журчание ручейка. Наша речь тоже состоит из звуков. Звуки речи отличаются от всех других прежде всего тем, что они образуют слова.
Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, называется фонетикой.

ELI иллюстрированный словарь, Русский язык, 1996.

   Тематический иллюстрированный словарь предназначен для учащихся школ, изучающих русский язык.
В Словаре представлено 35 тематических разделов. Каждый из них соотносится с основными сферами общения и предметными смысловыми зонами, которые окружают человека. Для лучшего усвоения лексической информации, включённой в Словарь, функцию опоры выполняет предметно-изобразительная наглядность. Зрительное представление предмета способствует лучшему пониманию значения и запоминанию лексической единицы.
Все слова можно найти в конце Словаря в алфавитном порядке с указанием номера таблицы.
В алфавитном указателе глаголы представлены в видовой паре. Мы надеемся, что использование Словаря облегчит учащимся изучение русского языка.

Разбор слова по составу, Словарик школьника, Ушакова О.Д., 2008.

Слова для словаря были подобраны в рамках орфографиче­ского минимума для начальной школы (на базе учебников Т.Г. Рам­заевой).

Лексические трудности русского языка, Словарь-справочник, Семенюк А.А., Городецкая И.Л., Матюшина М.А., 2003.

   Словарь представляет собой разновидность толковых словарей русского языка. В нем собраны слова, лексические значения которых могут представлять определенные трудности для читателя. Это книжная лексика (воззрение, идентичный), историзмы (вассал, подъячий), новые слова (менеджер, спонсор), высокая и традиционно-поэтическая лексика (ланиты, ветрило), термины из разных сфер общественной жизни (эмбарго, инфраструктура, литургия, горельеф) и др.
Словарная статья содержит толкование слова, грамматическую и стилистическую информацию, справку о происхождении слова, речения и цитаты из художественной литературы. К описываемому слову приводятся его производные, а также фразеологизмы, синонимы и антонимы.
Словарь адресован учащимся, преподавателям русского языка и литературы, а также широкому кругу читателей.

Трудности русской пунктуации, Словарь вводных слов, сочетаний и предложений, Опыт словаря-справочника, Остроумова О.А., Фрамполь О.Д., 2009.

   «Словарь вводных слов, сочетаний и предложений» состоит из собственно вводных слов, сочетаний и предложений, а также слов и сочетаний, которые часто принимают за вводные (всего более 1400 лексических единиц).
Назначение словаря - помочь решить, может ли слово, которое пишущий хочет обособить запятыми и тем самым оформить как вводное, являться таковым в принципе, а также является ли это слово в данном контексте вводным или не является, а соответственно, нужно ли его обособлять.
Словарь предназначен для широкого круга читателей, у которых возникают вопросы об обособлении того или иного слова или сочетания; для школьников и студентов, которые могут воспользоваться словарем также и как учебником, где в удобной форме изложены пунктуационные правила, связанные с обособлением вводных слов; для преподавателей русского языка, которые смогут использовать на уроках предложенный способ определения вводных слов и богатый иллюстративный материал; для специалистов-филологов, интересующихся вопросами функционирования современного русского языка. Словарь может быть полезен и лексикографам, занимающимся составлением общих и учебных словарей русского языка.