Скворцов

Большой орфографический словарь русского языка, более 106 000 слов, Бархударов С.Г., Протченко И.Ф., Скворцов Л.И., 2007.

Данный Словарь отражает состояние современного русского литературного языка и при всех дополнениях сохраняет принципы компактности, историчности и научной достоверности включенного в него орфографического материала. Он продолжает лучшие традиции академического «Орфографического словаря русского языка», первое издание которого вышло в 1956 г. после утверждения и ныне действующих «Правил русской орфографии и пунктуации». В настоящее издание внесены необходимые исправления и добавлено около 200 новых слов. В приложении к Словарю приводится список слов, при подаче которых в современных орфографических словарях наблюдается разнобой. Словарь рассчитан на самый широкий круг читателей.

Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании, Учебное пособие, Скворцов Ю.В., 2012.

Цель учебного пособия — помочь студентам инженерных специальностей вузов в выполнении организационно-экономической части (ОЭЧ) дипломных проектов. В книге даны рекомендации по выбору задания в зависимости от особенностей дипломного проекта, а также методический материал, необходимый для расчета эффективности НИР, экономической эффективности и конкурентоспособности новой техники, планирования инновационных процессов, оценки стоимости и целесообразности использования объектов интеллектуальной собственности, расчета экономической эффективности инвестиционных проектов, проведение функционально-стоимостного анализа (ФСА) изделия. Приведены примеры расчетов по каждому из типовых направлений организационно-экономической части дипломных проектов.

Биология, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Рохлов В.С., Скворцов П.М., 2019.

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

О культуре русской речи, Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я., 1987.

Книга посвящена мастерству писателей и образности их языка, лексико-фразеологическим богатствам русской художественной литературы с древнейших времен до наших дней. На конкретных примерах прослеживаются истоки современного словоупотребления, характеризуются этапы становления русского литературного языка и его норм. Современный русский язык предстает в книге как язык дружбы и межнационального общения народов СССР, как важный фактор социалистической культуры, воспитания духовного богатства, всесторонне развитой личности.
Книга обращена к самому широкому кругу читателей.

ОГЭ-2018, Биология, Рекомендации по оцениванию заданий, Рохлов В.С., Скворцов П.М., 2018.

 Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ №1394 от 25.12.2013) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету-, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2018 г. Пособие по предмету7 включает в себя описание экзаменационной работы 2018 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по совершенствованию пособия.

Окружающий мир, 4 класс, рубежные и итоговые проверочные работы, Скворцов П.М., 2017.

В пособии содержатся материалы для оценки качества обученности учащихся 4 класса по предмету «Окружающий мир» (предметная область «Общество-знание и естествознание») в ходе проведения рубежного и итогового контроля.
Содержание материалов полностью соответствует требованиям ФГОС НОО 2009 года (в редакции Приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357), Примерной основной образовательной программы начального общего образования {одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 №1/15) и направлено на оценку предметных и метапредметных результатов обучения.
Предназначено для учителей начальных классов, методической службы начального общего образования, для обучающихся и родителей.

Беседы о русском слове, Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я., 1976.

  В живой популярной форме бесед в книге рассказывается об истории русскою языка, о его лексических и грамматических богатствах, о словоупотреблении в произведениях русских писателей.
Книга предназначена для слушателей народных университетов культуры и широкого круга читателей.

Культура русской речи, Словарь-справочник, Скворцов Л.И., 1995.
 
   Новые условия свободы слова и гласности, как это ни парадоксально, привели к тому, что наша повседневная речь, а часто и речь официальная становится грубой, перенасыщенной штампами, заимствованиями или искажениями исконно русских слов и выражений.
Данный универсальный словарь-справочник поможет всем говорящим и пишущим правильно отбирать языковые средства, строить текст в соответствии с задачами и целями общения. Справочник предназначен самому широкому кругу читателей — школьникам, студентам, преподавателям школ и вузов и, конечно, деловым людям, коммерсантам, бизнесменам, успех деятельности которых зависит от умения точно выразить свои мысли, от результатов переговоров, от способности убедить партнера.